„Délka (výzkumné) zprávy je nepřímo úměrná dosaženému (vědeckému) pokroku.“
Zpráva pro soud - nástroj pro psaní zprávy
Tento nástroj můžete využít pro psaní zprávy, případně pořizování poznámek ze sezení s rodiči.
Metodická linka
„Žádné zprávy, dobré zprávy.“
Hlavním cílem POP je podpořit rodiče při nalezení vlastního řešení péče o společné děti. V případě, že se rodiče na péči a dalších záležitostech společných dětí dohodnou, soud zpravidla nevyžaduje zprávu o průběhu spolupráce. Pokud ano, tak se zpráva omezuje na nezbytné minimum. Uveden je počet setkání a sdělení, že se rodiče dohodli s tím, že soudu předloží svoji dohodu ke schválení. Případně že berou zpět svůj návrh na soudní úpravu poměrů dětí.
V případech, kdy se rodiče nedohodnou, se zpráva POP o průběhu spolupráce může stát jedním z vodítek, jak lépe porozumět situaci rodiny. Soud tyto informace může zohlednit při svém rozhodování. Obecně lze konstatovat, že čím komplikovanější rodičovský spor (s patrnou rodičovskou obstrukcí, bráněním druhému rodiči v péči o dítě s cílem narušit vztah dítěte k druhému rodiči), tím obšírnější a podrobnější bývá zpráva o průběhu spolupráce rodičů s POP.
Obsah zprávy by měl odrážet hodnocení přístupu rodičů k řešení jejich situace. Cílem není vyhodnotit, „kdo je jaký táta”, „kdo je jaká máma”. Hodnocení se zaměřuje na specifické rodičovské kompetence a jak se rodičům daří si je osvojovat a v praxi je uplatňovat. Snažíme se zachytit změnu postoje rodičů v průběhu spolupráce, jejich ochoty a schopnosti se domlouvat a domluvené dodržovat.
Než začnete psát, zamyslete se nad tímto:
Zpráva pro soud obsahuje popis spolupráce a hodnocení specifických rodičovských kompetencí.
Co je důležité pro hodnocení rodičovských kompetencí?
- jakým způsobem chce každý z rodičů řešit situaci dítěte a jestli v průběhu spolupráce reaguje na odborná doporučení a zohledňuje je ve svých úvahách;
- jestli respektuje druhého rodiče v jeho rodičovské roli;
- jestli je schopen nahlížet na situaci optikou svého dítěte (skrze jeho prožívání);
- jestli je schopen a ochoten zaměřit se na potřeby dítěte;
- jestli je schopen a ochoten oddělit partnerství a příp. partnerský konflikt od rodičovství a jestli v průběhu spolupráce reaguje na odborná doporučení a zohledňuje je ve svých úvahách;
- jestli je ochoten uzavírat zatímní dohody a dodržovat je.
Nástroj pro psaní zprávy pro soud
Zpráva pro soud by měla mít jasnou a předvídatelnou strukturu.
Název zprávy
Úvodní informace k identifikaci případu, kterého se zpráva týká
Příklad
Věc: Zpráva – nezletilý/á …, narozen/a … a nezletilý/á …, narozen/a …
Odkaz na žádost soudu o poskytnutí informací o průběhu spolupráce
Příklad
Na základě vaší žádosti ze dne DD.MM.YYYY o zhodnocení průběhu poskytované služby sdělujeme následující:
Informace o počtu setkání
Příklad
Pan Novák a paní Nováková kontaktovali naše poradenské zařízení XY na základě doporučení Okresního soudu XY v souvislosti s probíhajícím řízením o úpravu … (péče a výživy, výživného, kontaktů otce/matky) s nezletilými dětmi. K dnešnímu dni proběhly … společné konzultace klientů se sociální pracovnicí / mediátorem / psychologem, a to ve dnech …
Důležité okolnosti nebo informace týkající se spolupráce klientů při domlouvání termínu konzultací
Příklad
Další konzultace proběhla dne XY pouze s otcem, a to za situace, kdy matka opakovaně svoji účast na konzultaci v den konzultace zrušila. Poprvé uvedla jako důvod nemoc dětí, podruhé že nemá pro děti hlídání.
Stručný popis situace v období rozpadu vztahu, aktuální situace rodiny
Příklad
Během první konzultace rodiče sdělují, že k rozchodu došlo … Po rozchodu se rodiče dohodli na péči matky s tím, že kontakty otce s dětmi budou probíhat dle jejich aktuálních dohod. Dle sdělení klientů takto nastavená péče zpočátku fungovala, kontakt klienta s dětmi fungoval bez obtíží, pak se to ale změnilo. Klient to připisuje klientce a nevhodným sdělením z její strany směrem k dětem. Klientka pak přístupem klienta k dětem. Obtíže při realizaci kontaktů vedly klienta k podání návrhu na změnu péče, kdy navrhuje svěřit děti do střídavé péče rodičů. Klientka trvá na své péči.
Oba v minulosti v péči psychiatra/psychologa, klientka cca 2 roky zpět absolvovala tříměsíční pobyt v PN.
Úroveň kooperace a komunikace mezi rodiči o záležitostech dětí
Příklad
Situace je pro oba emočně náročná. Mezi klienty dlouhodobě narušená komunikace („nemluví spolu“), na pozadí nedořešený partnerský konflikt, do konfliktu vtahovány děti, kterou jsou svědky hádek rodičů i adresáty nevhodný sdělení o druhém rodiči.
Obsah edukace rodičů - obecná témata
Příklad
Během spolupráce s POP bylo klientům poskytnuto rodinné poradenství, edukace rodičů se zaměřením na potřeby dětí, byly jim předány edukační materiály. S klienty byla probrána témata: rodičovská odpovědnost, role obou rodičů v životě dítěte, důležitost pozitivní rodičovské komunikace o záležitostech dětí, potřeby a prožívání dětí v situaci rozpadu vztahu rodičů, dopady rodičovského konfliktu na děti.
Obsah edukace rodičů - s důrazem na témata, která je s ohledem na aktuální situaci rodiny potřeba řešit
Příklad
Klienti vedeni k vnímání situace perspektivou dětí – potřebě dítěte mít a rozvíjet vztah s oběma rodiči. Nezbytnou podmínkou je dovolený a podporovaný vztah k oběma rodičům ze strany druhého rodiče. Hovořeno o důležitosti podpory sourozeneckých vazeb a nepřenášení odpovědnosti za rozhodnutí na děti. Jako důležité se jeví zejména u klientky, která má tendence uzavírat koalice s dětmi viz. sdělení „opustil nás, ublížil nám”.
Informace o zatímní dohodě / zatímních dohodách
Příklad
Při druhé konzultaci oba klienti sdělují, že minule dohodnuté bylo dodrženo. Kontakt dětí s matkou proběhl bez obtíží.
Popis změn od konzultace ke konzultaci
Příklad
Během konzultace se klienti domlouvají na kontaktech otce s dětmi během jarních prázdnin. Dle této dohody bude mít otec děti od pátku … do středy …. K předání dětí dojde v domácnosti matky vždy v 15:00 hod.
Zhodnocení průběhu spolupráce
Příklad
Přes přetrvávající obtíže v komunikaci jsou rodiče schopni dle jasně daných pravidel na péči o děti kooperovat.
Během poslední společné konzultace klient sděluje, že od minula došlo k jeho kontaktu s dětmi v domácnosti matky, kdy jim předal sladkosti, jinak bez kontaktu. Děti čeká slyšení před soudem, klient navrhuje společný odvoz dětí k soudu. Klient deklaruje zájem podílet se na zajištění péče o děti – navrhuje zajištění vybavení dcery na lyžařský výcvik s tím, že to společně s dcerou vybere a zaplatí. Klientka verbálně deklaruje podporu otce, nicméně k jakémukoliv návrhu otce se staví vyhýbavě. Spíše než hledání řešení zdůvodňuje, proč to nejde.
Závěrečná doporučení
Příklad
Klientce byla poskytnuta podpora zvládání obtíží při komunikaci s otcem dětí, nastavení hranic – komunikace formou sms, omezena na záležitosti dcery, probrány možné vhodné reakce klientky na nevhodná sdělení dceři ze strany otce.
Ostatní náležitosti
Příklad
Dne DD.MM.YYYY
S pozdravem
podpis
jméno a příjemní
kontaktní údaje
Na počátku spolupráce klienti sdělují, že kontakty otce s dcerou probíhají pouze dvě hodiny týdně, a to v domácnosti klientky. Klientka odůvodňuje odmítáním dcery. Dle klienta kontakt s dcerou probíhá bez obtíží, má zájem o rozšíření od pátku do neděle jednou za 14 dní bez přítomnosti matky, v dalším týdnu pak ve středu odpoledne. Dosavadní nastavení kontaktů v domácnosti matky akceptoval, protože matka nebyla ochotna kontakty nastavit jinak.
Mezi klienty narušená komunikace provázená vzájemnými verbálními a v minulosti i fyzickými útoky. Děti útokům přítomny. Na pozadí narušené komunikace nedořešený partnerský konflikt, který souvisí i s opakovanými neúspěšnými pokusy o obnovu soužití. Situace se dle klientky ještě zhoršila po podání návrhu na zvýšení výživného a úpravu kontaktů.
U klientky patrná mateřská obstrukce, kdy popisuje odmítání otce dcerou, odůvodňuje pomočováním dcery i šelestem na srdci.
Klienti vedeni ke zklidnění situace a hledání smírného řešení – nastavení péče při ekvivalentním zapojení obou rodičů do péče. Zároveň je důležité, aby ze strany obou klientů šla směrem k dětem jasná sdělení a jasná pravidla, na který se dospělí dohodnou.
Hovořeno o roli obou rodičů při výchově dítěte, respektu k rodičovské roli i času stráveného s druhým rodičem, potřebě dítěte mít a rozvíjet vztah s oběma rodiči, dovoleném rodičem podporovaném vztahu k druhému rodiči, dopadech rodičovského konfliktu na dítě.
Klienti vedeni k hledání smírného řešení, (na)plánování konkrétních kroků vedoucích k realizaci kontaktů otce s dcerou i k potřebným a vhodným sdělením dceři o aktuální situaci rodičů.
Během konzultace se klienti dohodli, že o jejich děti bude zatímně od pondělí dne … do další společné schůzky s POP pečováno způsobem, že budou ve střídavé péči obou rodičů v týdenní intervalech tak, že si rodič převezme děti do péče v pondělí (otec v sudý / lichý týden, matka v sudý / lichý týden) ve 14:00 hod. ze školského zařízení a následně děti po uplynutí 7 dnů předá v pondělí v 7:45 hod. do školského zařízení. Nebudou-li děti v pondělí, na které připadne jejich předávání, ve školském zařízení, dojde k předání dětí v … hod. v místě bydliště rodiče, kterému budou druhým rodičem předávány do péče.
Otec/matka se zavázal/a přispívat na děti částkou … vždy do … dne v měsíci. Každý z rodičů si v době, kdy má děti v péči, nese náklady na jejich výživu sám s tím, že na hrazení neočekávaných či finančně náročných potřeb dětí budou rodiče vzájemně participovat s tím, že toto společně předem proberou a dohodnou se na podílu každého z nich.
Klientka i přes počáteční výhrady přistupuje na to, že klient vezme dceru dne … do ZOO v Ostravě, domlouvají podmínky – čas vyzvednutí i návratu, aktuálně bez přítomnosti třetích osob. V době, kdy bude mít klient dceru, jí sdělí informace o své aktuální rodinné situaci s tím, že k dceři půjde nabídka na společně strávený čas v jeho domácnosti, a to za přítomnosti současné manželky a syna. Do další konzultace u POP (plánována na …, následně klientkou s odůvodněním přesunuta na …) pak budou klienti činit kroky k rozšíření kontaktů otce s dcerou – bez přítomnosti klientky, bez její kontroly průběhu a místa kontaktu.
Na individuální konzultaci (každý rodič sám, bez druhého rodiče) přichází klienti s tím, že od minulé konzultace klient klientce zaslal rozpis směn tak, aby mohly být lépe plánovány jeho kontakty s dcerami.
Přetrvávají obtíže v osobní komunikaci, kdy je pro ně obtížné se spolu setkat. Probrána možnost funkční komunikace o záležitostech dětí – formou sms, e-mailu.
Otevřena možnost předávání děti prostřednictvím školských zařízení, čímž se eliminuje riziko konfliktů mezi rodiči, a tím se zlepší situace dětí.
Během konzultace se klienti dohodli na tom, že do další konzultace vyzkouší o děti pečovat způsobem, že je otec bude mít v péči od středy do pondělí s tím, že k předávání bude docházet prostřednictvím školských zařízení.
Klienti motivování k vyplnění rodičovského plánu.
Během poslední konzultace klienti sdělují, že minule dohodnuté bylo ze strany obou dodrženo. Předávání skrze školská zařízení oběma hodnoceno jako funkční, oba tak mají zájem v takto nastavené péči pokračovat.
Probrána otázka výživného. Oba se shodují na tom, že řešení výživného ponechají na zvážení soudu. Přes fungující kontakty otce s dcerou trvá klientka na rozsahu kontaktu dle pokynů soudu – neděle od 13:00 do 17:00 hod. přičemž na nedělní dopoledne domluvila klientka aktivitu v kostele, čímž znemožnila případný celodenní, respektive víkendový kontakt dcery s klientem.
Na další konzultaci přichází klienti s tím, že v mezidobí kontakty, i přes obtíže v domluvách rodičů, pokračovaly bez přítomnosti matky. Dcera se seznámila s rodinou otce, byla něho v domácnosti, společně absolvovali výlety. U klientky přes verbálně projevovanou podporu dcery směrem k otci přetrvává mateřská obstrukce projevující se upozorňováním na údajné obtíže dcery po kontaktu dcery s klientem. Přesto, s ohledem na nedělní dopolední program dcery, klienty dohodnut kontakt otce s dcerou na sudu sobotu od 9:00 do 17:00 hod. (s předpokladem dalšího rozšíření) a společný doprovod dcer rodiči 1. školní den, kdy dcera nastupuje do 1. třídy.
Na poslední konzultaci klienti přichází s tím, že kontakt otce s dcerou probíhá v liché soboty a od 9:00 do 17:00 hod, k místu předání dochází dle aktuálních dohod rodičů, společně vedli dceru do školy. Dle klienta dcera situaci zvládá, kontakt probíhá bez obtíží, dceři se věnuje. Klientka zpočátku nerozporuje, když se však ze strany sociální pracovnice hovoří o možnostech prodlužování času stráveného s otcem, začíná hovořit o obtížích a stížnostech dary. Klientka se vrací do minulosti, verbálně útočná směrem ke klientovi, hovoří o jeho nezájmu o dceru v době společného soužití. I přes deklarovanou podporu dcery směrem k otci trvá na stávajícím rozsahu kontaktů otce s dcerou, bz přespání, odůvodňuje potřebu dary si na situaci zvyknout. Na odborná doporučení sociální pracovnice reaguje klientka negací verbálně útočná, bez ochoty ke změně. Klientovi tak nezbývá než respektovat podmínky nastavené matkou s tím, že další ponechá na soudu.
Klientům byla poskytnuta podpora při sepsání zpětvzetí návrhu na úpravu výživného a kontaktů otce s dětmi.
Probrány možnosti řešení ve vztahu k soudu – soudní/mimosoudní řešení. Klientka aktuálně nakloněna zpětvzetí návrhu, klient trvá na soudním projednání.
Situace s klientem probrány, hledání jeho možností směrem k dětem – důležité sdělování vhodný hifnormací, dávat najevo zájem, ale nevytvářet nepřiměřený tlak.
S klienty probrány možnosti další spolupráce s poradnou – individuální / společná. Aktuálně bez další zakázky, spolupráce ukončena, ozvou se v případě potřeby.
Oběma pak ke zvážení případné obnovení individuální spolupráce s psychology/psychiatry. V kontextu probíhajícího soudního řízení o úpravu péče a výživy je pak nutno konstatovat, že konflikt rodičů bude mít na děti negativní vliv při nastavení jakékoliv formy péče. Obecně lze říci, že ekvivalentní zapojení rodičů do péče při konfliktu rodičů může eliminovat riziko narušení vztahu k jenom z nich. Na rodičích pak je, aby se v zájmu svých dětí snažili o zklidnění situace, zlepšení komunikace, spolupráce.
