Výzkumné zdroje k tématu porozvodového uspořádání
Úvod – k čemu to je?
Sekce „Odborné zdroje“ je navržena tak, aby poskytla rodičům i profesionálům přehledné, stručné ale důsledně podložené informace o tématech, která souvisejí s porozchodovou adaptací a zejména péčí o děti. Cílem této sekce je přinášet shrnutí výzkumů a odkazy na odborné studie, které pomohou lépe pochopit klíčové otázky, týkající se výchovy, rozvoje a kvality života dětí v rodinách po rozchodu rodičů.
Všechny informace jsou založeny na odborných, publikovaných, recenzovaných studiích a předkládáme je včetně konkrétních odkazů, aby byly užitečné nejen odborníkům, ale i rodičům, kteří hledají podložené, objektivní a hlubší informace pro rozhodování o péči o své děti. Věříme, že tyto odborné materiály pomohou podporovat rozhodování, které je založeno na důkazech (evidence-based praxe), a přispějí k informovanému a citlivému přístupu k rodičovství po rozvodu.
Výzkumná vs. poradenská literatura
Českému čtenáři je dostupná rozsáhlá literatura psychologicko-poradenského charakteru (například knihy jako Třetí rodič, Nenásilná komunikace atp.). Tyto texty obvykle prezentují konkrétní přístupy, rady a praktické tipy. Nejsou však obvykle výstupem výzkumu samotného – v lepším případě se o něj opírají, případně zužitkovávají vlastní zkušenost v horším vycházejí spíše ze subjektivních postojů. Proto považujeme za důležité vysvětlit rozdíl mezi poradenskou a výzkumnou literaturou: předností poradenské literatury je praktická využitelnost, srozumitelnost, živé a inspirativní zpracování a také dostupnost. Předností výzkumné literatury je její zakotvení ve výzkumu – tedy důsledné a ověřené dokumentování každého dílčího faktu. V záložce „Odborná literatura” se chceme zaměřit především na výzkumnou literaturu.
| Cíl | Pomoci, inspirovat, nabídnout řešení nebo podporu v praxi |
|---|---|
| Forma | Praktické rady, kazuistiky, návody, doporučení |
| Zdroje poznání | Vlastní zkušenost autora, oborové znalosti, někdy zprostředkovaný výzkum |
| Srozumitelnost | Vysoká – psáno pro laiky, často velmi přístupným jazykem |
| Autorita | Různorodá – od zkušených odborníků po laické autory bez výcviku |
| Přenositelnost | Omezená – rady často odrážejí specifické případy nebo kontexty |
| Ověřitelnost | Nízká – málo nebo žádné citace pramenů, subjektivní tvrzení |
| Riziko zkreslení | Vysoké – může být zatíženo osobními postoji nebo ideologiemi |
| Využitelnost pro rodiče | Vysoká – nabízí konkrétní nástroje, inspiraci, povzbuzení |
| Příklady | Knihy typu Třetí rodič, Nenásilná komunikace, populární blogy, podcasty |
Přehled poradenské literatury, na kterou odkazuje www.rodicemporozvodu.cz:
| Cíl | Porozumět jevům, systematicky je zkoumat a vyvozovat zobecnitelné poznatky |
|---|---|
| Forma | Analýzy, teorie, data, metodologické rámce |
| Zdroje poznání | Primární výzkum (kvalitativní/kvantitativní), peer-reviewed publikace |
| Srozumitelnost | Nižší – používá odbornou terminologii, může vyžadovat interpretaci |
| Autorita | Vysoká – autoři s výzkumnou praxí, publikace v odborných časopisech |
| Přenositelnost | Větší – výzkum usiluje o obecnější platnost a systematičnost, je však často zaměřen na velmi úzký jev či téma |
| Ověřitelnost | Vysoká – odkazy na metodologii, zdroje, data, možnost zpětné kontroly |
| Riziko zkreslení | Nižší – snaha o objektivitu, kritickou reflexi a transparentnost |
| Využitelnost pro rodiče | Střední až vysoká – může pomoci porozumět souvislostem a vyhodnotit situaci kriticky |
| Příklady | Odborné články v časopisech jako Child and Family Social Work, výzkumné zprávy, monografie |
Terminologické poznámky
Střídavá péče, sdílené rodičovství, společné rodičovství atp.
Jelikož varianty uspořádání péče jsou v různých právních řádech různých zemí pojmenovány odlišně, používáme zde obecně termíny jako sdílené rodičovství či střídavá péče jako synonyma, označující situace, kdy děti tráví čas střídavě v domácnosti obou biologických rodičů (obvyklou definicí, kterou studie používají je čas strávený v poměru alespoň 30/70%, nejčastěji okolo 50/50%, což reálně znamená přibližně mezi 9-15 přespáními v měsíci), přičemž interval střídání může být v řádu několika dní až po několik týdnů. V českém právním řádu ještě v současnosti (2025) existuje tzv. „společná péče“, která je často rozlišována jako „lepší“ či méně konfliktní, ideální – tedy situace, kdy soud nechává uspořádání společné péče na rodičích. Z výzkumného hlediska jde však o ekvivalent střídavé péče, neboť hlavní charakteristikou je opět přesun dítěte mezi domácnostmi.
Odlišnou variantou je pak „střídavá péče naruby“, tedy situace, kdy děti bydlí v jedné domácnosti a střídají se u nich rodiče. Tento relativně vzácný model je v literatuře obvykle označován jako „birdnesting“.
Rozvody, rozchody, zániky partnerství
Z důvodu rostoucího podílu nesezdaných soužití používáme v textu obecnější termín „rozchod“, jímž označujeme rozpad nesezdaného i sezdaného soužití. Jde nám o označení jakéhokoliv konce partnerství, po němž oba partneři dále žijí a mohou se starat o své děti.
Metodologická poznámka
Výsledky vědeckých studií je vždy nutné vnímat jako pravděpodobnostní (průměrné či obvyklé) a relativní. Je-li například řečeno, že děti ve výhradní péči trpí častěji syndromy nespavosti, neznamená to, že neexistují případy, kdy je tomu naopak. Zároveň je třeba vždy hledat vůči jaké skupině je výsledek vztažen – trpí nespavostí častěji než děti z úplných rodin? Nebo děti se zkušeností s rozchodem rodičů, ale v jiném typu péče?
Pravděpodobnostní výsledky jsou dobrým vodítkem pro úvahy o tom, jaké přínosy či problémy jsou obvykle spojeny s volbou určitých modelů uspořádání péče. Pomohou vyvrátit mýty a vyhrocené představy a odhadnout čemu bude potřeba věnovat pozornost, jaké jsou zkušenosti ve světě. Na druhou stranu tyto výstupy vědeckého výzkumu nejsou produkovány s cílem řídit rozhodování o jednotlivcích, neboť mají vždy hromadnou, statistickou povahu. Při posuzování konkrétních případů je dobré vzít výsledky vědy v potaz, stejně jako řadu dalších okolností.
Domníváme se, že vyšší obeznámenost a schopnost interpretovat výsledky vědeckého výzkumu v dané oblasti pomůže změnit situaci, kdy sociální práce i soudní rozhodnutí jsou stále z velké míry založeny na osobní intuici a tradicích určitých postupů (či právních precedentů) a změnit tak relativně nepředvídatelné průběhy řízení o svěření dítěte.
Dostupnost zdrojů
Výzkumné texty publikované v recenzovaných odborných časopisech jsou v současnosti shromažďovány převážně v rozsáhlých on-line databázích (Web of Science, Scopus, Ebsco atp.), které jsou však zčásti přístupné na základě předplatného. Nelze tedy zaručit, že ke všem citovaným zdrojům bude možný přístup například z domova. Některé zdroje můžete číst a stahovat pouze z knihoven, či univerzitního připojení (není však vyloučeno, že se jejich dostupná kopie objeví jinde – např. na ResearchGate). Volný přístup mají tzv. Open Access zdroje, které jsou bez omezení. Abstrakty jsou však obvykle dostupné bez omezení.
Obecný vliv struktury rodiny - důsledky pro děti
Souhrnné výsledky výzkumů, týkajících se otázky vlivů různých uspořádání rodiny na děti
Výzkumy napříč Evropou i dalšími zeměmi ukazují, že stabilní uspořádání se dvěma rodiči je stále pro děti nejvýhodnější, nicméně rozdíly v životě dětí v jiných typech rodin nejsou nutně propastné (často například životní šance dětí více ovlivňuje ekonomická situace rodin, rodinné klima, konflikt rodičů, dostupnost vzdělání, spíše než rozvod). Pokud dojde k odloučení rodičů, relativně nejméně negativ přináší uspořádání sdíleného rodičovství – tedy situace, kdy dítě nepřijde o intenzivní kontakt s oběma rodiči. O něco problematičtější je péče jednoho z rodičů.
Ačkoliv z běžných zdrojů můžeme získat dojem, že střídání domácností je něco neověřeného, nevyzkoušeného a intuitivně problematického, existuje velmi rozsáhlá výzkumná literatura na toto téma.
Desítky dostupných zahraničních výzkumů poskytují dnes již relativně ucelený pohled na důsledky různých uspořádání péče po rozpadu partnerství rodičů. Přehledové a tzv. meta-analytické studie představují v současnosti klíčové zdroje informací, protože jde o systematická shrnutí velkého množství individuálních výzkumů z různých zemí a perspektiv, což dovoluje zhodnotit výsledky současného stavu výzkumu v širším kontextu.
Bausermanův přehled z roku 2002 (Bauserman, 2002) je považován za jednu z prvních rozsáhlejších vlivných prací, které systematicky porovnávaly výsledky dětí po rozvodu v režimu péče obou rodičů a jednoho rodiče. Četné následující studie potvrdily jeho nálezy, že střídavá péče je spíše pro děti prospěšná, než škodlivá, což naznačuje jejich lepší adaptace na rozvod, nižší míra patologie u dětí a nižší míra konfliktu v rodinách praktikujících tuto formu péče.
Novější přehledy, jako jsou práce Nielsen (Nielsen, 2018), Steinbach (Steinbach, 2019) a dalších (Baude et al., 2019; Berman & Daneback, 2020), potvrzují, že střídavá péče je obecně spojena s lepšími výsledky pro děti ve srovnání s péčí jednoho z rodičů. Nielsen, která pracovala s 60 studiemi a různorodými daty z osmi zemí, dospěla k závěru, že střídavá péče podporuje blaho dětí nezávisle na finančních podmínkách rodin či úrovni konfliktů mezi rodiči. Steinbach zase poukázala na to, že i při skeptickém přístupu lze spolehlivě vyvrátit hypotézu, že by střídavá péče dětem škodila – naopak, v průměru přináší mírně pozitivní výsledky.
Nejnovější rozsáhlé analýzy (Augustijn, 2022; Steinbach et al., 2021; Steinbach & Augustijn, 2022; Vowels et al., 2023) prohlubují spolehlivost zmíněných zjištění a rozlišují pozornost k jednotlivým aspektům věci: zatímco děti v intaktních rodinách mají obecně nejlepší výsledky v různých oblastech, střídavá péče (JPC, SPC) nabízí relativně nejméně zhoršené výsledky ve většině případů. Děti v péči jednoho rodiče často čelí horším výsledkům, což je dáno významným oslabením vztahu k nerezidenčnímu rodiči a také omezenějšími ekonomickými a sociálními zdroji.
Lze tedy říci, že zjištění z existující literatury poskytují konzistentní a ověřené výzkumné základy pro formování sociálních politik a právních postupů souvisejících s rodinnými životními uspořádáními, psychickou a sociální pohodou dětí. Česky psané shrnutí zmíněných a dalších zahraničních publikací nabízí přehledová studie Fučíka a Šolcové (Fučík & Šolcová, 2022)
Tyto výsledky nejen podporují střídavou péči jakožto vhodný model uspořádání rodičovství po rozvodu, ale také zdůrazňují význam individuálního přístupu a promyšleného rozhodování. Je důležité informovat rodiče a odborníky, že každý případ vyžaduje specifické řešení, které bude nejlépe odpovídat potřebám dotčených dětí. Studie tedy poukazují na hromadné – „průměrné“ – výsledky, ale zároveň vyzdvihují nutnost věnovat pozornost detailům individuálních případů a uspořádání. Uspořádání péče je třeba neustále adaptovat a modifikovat s ohledem na měnící se rodinné dynamiky a potřeby dětí, nicméně klíčový je závěr, že v obecném slova smyslu přínosy každodenního a plnohodnotného styku s oběma rodiči převažují nad negativy nutnosti střídání pobytu. Z těchto důvodů je nezbytné, aby sociální pracovníci a další profesionálové pracující s rodinami po rozvodu měli přístup k aktuálním výzkumům a byli schopni aplikovat tyto poznatky do praxe.
Zdroje citované v přehledu
Augustijn, L. (2022). The post-separation well-being of children and parents. What roles do physical custody arrangements and stepparents play? Journal of Divorce & Remarriage, 63(6), 401–421. https://doi.org/10.1080/10502556.2022.2106812
Baude, A., Drapeau, S., Lachance, V., & Ivers, H. (2019). Adjustment of children in joint custody and associated variables: A systematic review. Journal of Child Custody, 16(4), 313–338. https://doi.org/10.1080/15379418.2019.1691106
Bauserman, R. (2002). Child adjustment in joint-custody versus sole-custody arrangements: A meta-analytic review. Journal of Family Psychology, 16(1), Article 1. https://doi.org/10.1037//0893-3200.16.1.91
Berman, R., & Daneback, K. (2020). Children in dual-residence arrangements: A literature review. Journal of Family Studies, 0(0), 1–18. https://doi.org/10.1080/13229400.2020.1838317
Fučík, P., & Šolcová, M. (2022). Nové formy rodičovství: Střídavá péče a hledání jejích důsledků pro děti – přehledová studie. Sociální studia / Social Studies, 19(2), Article 2. https://doi.org/10.5817/SOC2022-32988
Nielsen, L. (2018). Joint Versus Sole Physical Custody: Children’s Outcomes Independent of Parent–Child Relationships, Income, and Conflict in 60 Studies. Journal of Divorce & Remarriage, 59(4), Article 4. https://doi.org/10.1080/10502556.2018.1454204
Steinbach, A. (2019). Children’s and Parents’ Well‐Being in Joint Physical Custody: A Literature Review. Family Process, 58(2), 353–369. https://doi.org/10.1111/famp.12372
Steinbach, A., & Augustijn, L. (2022). Children’s well-being in sole and joint physical custody families. Journal of Family Psychology, 36(2), 301–311. https://doi.org/10.1037/fam0000875
Steinbach, A., Augustijn, L., & Corkadi, G. (2021). Joint Physical Custody and Adolescents’ Life Satisfaction in 37 North American and European Countries. Family Process, 60(1), 145–158. https://doi.org/10.1111/famp.12536
Vowels, L. M., Comolli, C. L., Bernardi, L., Chacón-Mendoza, D., & Darwiche, J. (2023). Systematic review and theoretical comparison of children’s outcomes in post-separation living arrangements. PLOS ONE, 18(6), e0288112. https://doi.org/10.1371/journal.pone.0288112
Základní české zdroje obecně k tématu porozvodových uspořádání
Výstupy projektu Výzkumného ústavu práce a sociálních věcí
Web s výstupy projektu: https://www.rilsa.cz/projekty/dopady-miry-rodicovskeho-konfliktu-na-dite-a-role-jakou-v-nich-hraje-konkretni-forma-porozvodoveho-usporadani-pece/
Lehmann, Š., & Barvíková, J. (2023). Dítě v rodičovském konfliktu. I., Uspořádání péče o děti po rozchodu rodičů—Představy, preference a realita (1. vydání). RILSA.
Höhne, S., Barvíková, J., Křečková-Tůmová, N., Paloncyová, J., & Frömmelová, T. (2024). Dítě v rodičovském konfliktu. II., Rodičovství před a po rozchodu (1. vydání). RILSA.
Výzkum trendů výskytu sdíleného rodičovství
Jaký je vlastně vývoj, pokud jde o výskyt modelů sdíleného rodičovství?
Někdy slýcháme, že soudy dnes dávají děti automaticky do střídavé péče, jindy zase, že od tohoto modelu se už ve světě upouští. Rozsah výskytu různých forem péče po rozchodu rodičů je zahalen mýty a nedorozuměním.
Forma péče, kdy dítě po rozchodu rodičů žije přibližně stejně s oběma rodiči, se stává stále běžnějším jevem v mnoha západních zemích. Přestože zájem odborníků na rodinu, sociálních pracovníků i právníků roste, údaje o rozšíření střídavé péče jsou stále poměrně vzácné a laické odhady trendů si často protiřečí. (Jde o módní vlnu? Jde o dlouhodobý trend změny? Upouští se již od modelu střídání v zahraničí?)
Jednou z možností jak zjistit reálný podíl dětí se střídavou péčí v populaci, je využít data z rozsáhlých studií školní mládeže. Steinbach a kolektiv (Steinbach et al., 2021) využívá data z průzkumu Health Behaviour in School-Aged Children (HBSC) z let 2002, 2006 a 2010, který zahrnoval 37 evropských a severoamerických zemí a informace o studentech ve věku 11, 13 a 15 let (N = 92,886). Výsledky ukazují, že symetrická střídavá péče je ve většině zemí stále poměrně vzácná (5 % nebo méně), ale v některých zemích dosahuje 10–20 %.
Z analýzy (Hakovirta et al., 2023), která popisuje situaci v 17 evropských zemích v roce 2021 vyplývá, že jedno z osmi dětí v rozdělených rodinách má symetrickou střídavou péči a dalších 8,2 % tráví alespoň třetinu času s každým rodičem, což znamená, že 20,7 % dětí má nějakou formu střídavé péče (JPC). Výsledky ukazují zdvojnásobení prevalence JPC za méně než 20 let, s významnými mezinárodními rozdíly, přičemž děti ve věkových skupinách 6–10 a 11–15 let mají JPC pravděpodobněji než mladší nebo starší děti. V porovnání s předchozími studiemi došlo k nárůstu střídavé péče pro děti z rozdělených rodin v Evropě, s velkými mezinárodními rozdíly, ale růst není omezen pouze na několik zemí.
Další možností je využití dat statistických úřadů, či soudních statistik. Oproti prvnímu přístupu tato data mají dvě zásadní omezení 1) nevypovídají o podílu daných uspořádání v populaci, ale o jejich podílu mezi soudními rozhodnutími 2) nevypovídají téměř nic o situaci po rozpadu nesezdaných rodičovských párů. Mohou však poskytnout dobrá orientační data o vývoji rozhodování a pozici jednotlivých typů péče. V česku stojí za pozornost například studie Höhne a Paloncyové (2021), která uvádí, že v roce 2018 byla v ČR střídavá či společná péče výsledkem cca 15 % soudních řízení o opatrovnictví, a mimochodem 75 % resp. 86 % těchto rozhodnutí bylo dosaženo dohodou rodičů. Vezmeme-li dlouhodobější časovou řadu například ze statistických ročenek ministerstva spravedlnosti, zjistíme, že podíl výskytu střídavé a společné péče mezi rozhodnutími o svěření dětí se od roku 1998 do roku 2023 posunul z jednotek procent přibližně na pětinu.
Americká studie (Meyer et al., 2017) dokumentuje výrazný pokles výskytu výhradní péče matky po rozchodu rodičů v USA, využívá data z wisconsinských soudních záznamů za více než dvě dekády (1988–2010). Aktualizuje dřívější analýzy poukazující na významný nárůst sdílené péče a odhaduje, že v USA sdílená péče (kdy děti tráví alespoň 25 % času s každým z rodičů) nyní nahradila výhradní péči matky v pozici nejběžnějšího uspořádání péče po rozvodu v nejnovější dostupné kohortě.
Co si z toho odnést pro praxi:
Výzkumy ukazují, že ve většině zemí setrvale dochází k nárůstu výskytu různých modelů sdíleného rodičovství po rozpadu partnerství, přičemž nejčastější je symetrická varianta střídání péče v oddělených domácnostech biologických rodičů. Ačkoliv mezi jednotlivými zeměmi jsou výrazné rozdíly, je zde patrný celkový nárůst, který se neomezuje pouze na několik málo zemí. Tento trend reprezentuje postupný přechod od modelu výhradní péče k modelu sdíleného rodičovství.
Citované zdroje
Cancian, M., Meyer, D. R., Brown, P. R., & Cook, S. T. (2014). Who Gets Custody Now? Dramatic Changes in Children’s Living Arrangements After Divorce. Demography, 51(4), 1381–1396. https://doi.org/10.1007/s13524-014-0307-8
Hakovirta, M., Meyer, D. R., Salin, M., Lindroos, E., & Haapanen, M. (2023). Joint physical custody of children in Europe: A growing phenomenon. Demographic Research, 49, 479–492. https://doi.org/10.4054/DemRes.2023.49.18
Höhne, S., & Paloncyová, J. (2021). PÉČE A VÝŽIVA DĚTÍ PO ROZCHODU RODIČŮ PODLE VÝSLEDKŮ OPATROVNICKÝCH ŘÍZENÍ. Demografie, 63(1), Article 1.
Meyer, D. R., Cancian, M., & Cook, S. T. (2017). The growth in shared custody in the United States: Patterns and implications. Family Court Review, 55(4), Article 4. https://doi.org/10.1111/fcre.12300
Steinbach, A., Augustijn, L., & Corkadi, G. (2019, March 24). The Prevalence of Joint Physical Custody Arrangements in Post-Separation Families in 38 Western Societies. Annual Meeting of the Population Association of America.
Steinbach, A., Augustijn, L., & Corkadi, G. (2021). Joint Physical Custody and Adolescents’ Life Satisfaction in 37 North American and European Countries. Family Process, 60(1), 145–158. https://doi.org/10.1111/famp.12536
Výzkum vhodnosti sdílené péče pro kojence a batolata
Střídavá péče o kojence a batolata: Co říkají odborné studie?
Možnosti režimu střídání v péči o kojence a batolata jsou často diskutovaným tématem mezi rodiči a odborníky. Ačkoliv donedávna šlo o téma, které odborníky rozdělovalo, v poslední dekádě roste počet výzkumů, které ukazují, že i relativně malé děti mohou těžit z udržování smysluplných vztahů s oběma rodiči po rozchodu. Níže jsou shrnuty klíčové poznatky z několika významných studií.
Klíčové poznatky:
Význam vazby k oběma rodičům
Děti prospívají, když rodičovské plány umožňují udržovat pozitivní vztahy s oběma rodiči. Změny v rodinných rolích a důkazy o vytváření vztahů k oběma rodičům opatrně podporují střídavou péči (Warshak, 2018) i když existují i studie poukazující na zvýšenou zátěž dětí ve věku 0-3 let (McIntosh et al., 2011; Mcintosh et al., 2013)
Kojenci a batolata si vytvářejí kritické vazby k oběma rodičům, pokud mají dostatek času s každým z nich. To podporuje zdravý vývoj dítěte. (Ludolph, 2018)
Rizika a přínosy střídání
Pravidelná přespávání v další domácnosti (obvykle s otcem) mohou vést k dezorganizované vazbě k matce, pokud podmínky návštěv nejsou adekvátní. Opakované noční separace mohou narušit vazbu (attachment), pokud rodiče neposkytují dostatečnou psychologickou podporu.
Obecná omezení možností střídání však nejsou podložena výzkumem. (Pruett et al., 2014; Warshak, 2018) Režimy pobytu u obou rodičů jsou prospěšné a podporují zdravý vývoj dítěte, pokud jsou dobře organizovány.
Aplikace teorie vazby (attachment)
Dezinterpretace či nepochopení teorie primární vazby je negativním průvodním jevem mnoha úvah o vhodnosti režimu střídání pro kojence a batolata. Teorie a výzkum attachmentu mohou poskytnout rámcové důkazy pro rozhodování o péči o děti, hodnocení kvality vazby však nepřináší validní informace o pečovatelských dovednostech konkrétní osoby, ani roli daného rodiče v životě dítěte. (Forslund et al., 2021; Granqvist et al., 2017; Lamb, 2018)
Doporučení pro rodiče:
Podpora vazeb: Umožněte dítěti trávit dostatek času s oběma rodiči, aby si mohlo vytvořit pevné vazby.
Kvalitní komunikace: Zajistěte, aby komunikace mezi rodiči byla co nejvíce pozitivní a podporující.
Bezpečné prostředí: Screening násilí a závažných duševních onemocnění je klíčový pro zajištění bezpečného prostředí pro dítě.
Část výzkumů, jež se zabývají výchovou dětí po rozvodu/rozchodu rodičů se soustředí na otázku, jak různé formy péče (a zejména střídání pečujících osob) ovlivňují situaci a vývoj velmi malých dětí – tedy kojenců a batolat. Tyto otázky představují specifickou výzvu. Zatímco pro školní děti je dostupná rozsáhlá a stále robustnější literatura týkající se dopadů rodičovského konfliktu a separace, vědecká opora pro kojence a předškolní děti je stále ještě o něco méně propracovaná, nicméně i přesto se zde nabízí řada tematických studií o než se lze opřít.
Michael E. Lamb (2018) považuje za klíčové porozumění teorii vazby (Attachment theory) bez jejích dezinterpretací a zjednodušení, zároveň apeluje na důsledné využití empirických důkazů. Podle něj shrnutí pěti často citovaných studií naznačuje, že i velmi malé děti mají prospěch z udržování smysluplných a pozitivních vztahů s oběma rodiči.
Teorie vazby vysvětluje, jak si děti v raném věku vytváří vztahy s pečujícími osobami, které na ně konzistentně a pozitivně reagují. Děti obvykle navazují bezpečné vazby k oběma rodičům, což pozitivně ovlivňuje jejich další vývoj. Některé studie naznačovaly, že noční separace od matky může vazbu poškodit, ale tyto teze ignorují důkazy o tom, že děti si vytvářejí vazby současně k oběma rodičům a že jsou schopny zvládat separaci, pokud jsou podporovány jinými blízkými osobami.
Většina odborníků se shoduje, že důkazy podporují střídavou péči a zahrnutí pravidelných přenocování s oběma rodiči, jelikož to přispívá k většímu závazku otce k výchově dítěte a snižuje riziko ztráty kontaktu dítěte s otcem, aniž by byla prokázána závažná negativní rizika spojená s přenocováním.
Ludolph (2018) podporuje tuto myšlenku a upozorňuje na význam bezpečných vazeb s oběma rodiči pro zdravý vývoj kojenců a batolat. Argumentuje, že i přes možný dočasný stres způsobený přítomností neznámého rodiče, pravidelná péče obou rodičů podporuje vytváření základních vazeb, které jsou pro bezprostřední i pozdější vývoj dítěte přínosné. Upozorňuje, že kojenci a batolata si vytvářejí nejdůležitější vazby k oběma rodičům, pokud je rodič dítěti pravidelně k dispozici a stará se o ně. Vzhledem k tomu, že jedna bezpečná vazba významně podporuje zdravý vývoj a není předem jasné, který z rodičů tuto vazbu nejlépe vytvoří, je důležité umožnit oběma rodičům dostatek času s dítětem, aby mohli vazbu podpořit, i v případě, že spolu rodiče nežijí. Přestože může být pro děti dočasně stresující setkání s neznámým rodičem, pokud se provádí screening na násilí a vážné duševní nemoci u rodičů, kteří budí obavy, a neznámý rodič je představen citlivě, je malá pravděpodobnost trvalého poškození.
Forslund, Hammarlund a Granqvist (Forslund et al., 2021) se zaměřují na aplikaci teorie a výzkumu vazby (attachment) v rozhodování o péči o děti. Zatímco obecné zásady výzkumu vazby mohou sloužit jako užitečný rámec pro soudní rozhodování týkající se dětské péče, autorský tým varuje před použitím hodnocení kvality vazby jako “diagnostického důkazu” o vhodnosti konkrétní pečující osoby. Místo toho zdůrazňují, že rozhodování by mělo být založeno na výzkumu podporujícím význam vazebných sítí pro dětský vývoj.
Celkově tyto a další studie (Fabricius & Suh, 2017; Warshak, 2014) poukazují na důležitost sdílené péče a vytváření bezpečných vazeb mezi dětmi a oběma rodiči pro zdravý vývoj dětí po rozchodu. Zdůrazňují také potřebu vědecky podloženého přístupu k rozhodování o dětské péči, který bere v úvahu nejen teorii vazby, ale i specifika každé rodinné situace.
Co si z toho vzít pro praxi:
U dětí, včetně kojenců a batolat, je důležité podporovat vznik a udržování bezpečné vazby k oběma rodičům, což vyžaduje dostatek času stráveného s každým z nich. Dobře organizovaná střídavá péče může být přínosná, pokud jsou splněny podmínky bezpečného prostředí a oba rodiče dítě psychologicky podporují. Je důležité vyhýbat se zjednodušeným interpretacím teorie vazby a nespoléhat se na její použití jako „důkazu“ pro výběr vhodného rodiče. Klíčové je individualizované posouzení každé situace, včetně screeningu násilí a zohlednění schopnosti rodičů spolupracovat.
Citované zdroje
Fabricius, W. V., & Suh, G. W. (2017). Should infants and toddlers have frequent overnight parenting time with fathers? The policy debate and new data. Psychology, Public Policy, and Law, 23(1), 68–84.
https://doi.org/10.1037/law0000108
Forslund, T., Hammarlund, M., & Granqvist, P. (2021). Admissibility of attachment theory, research and assessments in child custody decision-making? Yes and No! New Directions for Child and Adolescent Development, 2021(180), 125–140. https://doi.org/10.1002/cad.20447
Granqvist, P., Sroufe, L. A., Dozier, M., Hesse, E., Steele, M., van Ijzendoorn, M., Solomon, J., Schuengel, C., Fearon, P., Bakermans-Kranenburg, M., Steele, H., Cassidy, J., Carlson, E., Madigan, S., Jacobvitz, D., Foster, S., Behrens, K., Rifkin-Graboi, A., Gribneau, N., … Duschinsky, R. (2017). Disorganized attachment in infancy: A review of the phenomenon and its implications for clinicians and policy-makers. Attachment & Human Development, 19(6), 534–558. https://doi.org/10.1080/14616734.2017.1354040
Lamb, M. E. (2018). Does shared parenting by separated parents affect the adjustment of young children? Journal of Child Custody, 15(1), 16–25. https://doi.org/10.1080/15379418.2018.1425105
Ludolph, P. S. (2018). Safe and secure: Suggestions for sharing care of babies and toddlers. Journal of Child Custody, 15(1), 4–15. https://doi.org/10.1080/15379418.2018.1445057
Mcintosh, J. E., Smyth, B. M., & Kelaher, M. (2013). Overnight care patterns following parental separation: Associations with emotion regulation in infants and young children. Journal of Family Studies, 19(3), 224–239. https://doi.org/10.5172/jfs.2013.19.3.224
McIntosh, J., Smyth, B., Kelaher, M., Wells, Y., & Long, C. (2011). Post-separation parenting arrangements: Patterns and developmental outcomes. Studies of two risk groups. Family Matters, 86, 40–48.
Pruett, M. K., McIntosh, J. E., & Kelly, J. B. (2014). Parental Separation and Overnight Care of Young Children, Part I: Consensus Through Theoretical and Empirical Integration. Family Court Review, 52(2), 240–255. https://doi.org/10.1111/fcre.12087
Warshak, R. A. (2014). Social science and parenting plans for young children: A consensus report. Psychology, Public Policy, and Law, 20(1), 46–67. https://doi.org/10.1037/law0000005
Warshak, R. A. (2018). Night Shifts: Revisiting Blanket Restrictions on Children’s Overnights With Separated Parents. Journal of Divorce & Remarriage, 59(4), 282–323. https://doi.org/10.1080/10502556.2018.1454193
Situace ovlivňující sdílené rodičovství
Situace ovlivňující sdílené rodičovství: komunikace, konflikt a další okolnosti porozvodového uspořádání
Úspěšnost porozvodové péče není dána pouze samotným uspořádáním pobytu dítěte, ale je výsledkem komplexní souhry více klíčových faktorů. Jedním z nejvýznamnějších je míra a povaha konfliktu mezi rodiči. Velká část část rodin zažívá po rozvodu spíše přechodný konflikt, který postupně odeznívá (Mahrer et al. 2018), přičemž menší část setrvává v chronickém napětí, jež může dlouhodobě narušovat dětský well-being. Vysoká míra neřešeného a trvalého konfliktu je samozřejmě spojena se zvýšeným rizikem psychologických obtíží u dětí (Brotsky et al. 1988; Emery 2014), zejména tehdy, pokud jsou děti do konfliktu zatahovány a nuceny zaujmout stranu, nicméně tyto situace nejsou časté.
Empirická zjištění vyznívají v mnoha případech ve prospěch střídavé péče i v podmínkách relativně vyšší míry konfliktu. Nielsen (2017) uvádí, že naprostá většina studií dospěla k závěru, že děti ve střídavé péči vykazují lepší vývojové výsledky než jejich vrstevníci v péči jednoho rodiče – a to i při existenci rodičovského konfliktu. Tyto výzkumy nicméně zároveň zdůrazňují, že pozitivní dopady střídavé péče neznamenají absenci negativních vlivů konfliktu samotného – ten zůstává významným rizikovým faktorem, jehož dopady mohou být zmírněny, nikoli však zcela eliminovány (Fabricius et al. 2012; Mahrer et al. 2016). Zásadním modifikujícím faktorem je pak schopnost rodičů oddělit partnerský konflikt od rodičovských rolí (tzv. coparenting competence), což se ukazuje jako klíčový prediktor úspěchu střídavé péče bez ohledu na původní míru konfliktu (Kelly 2007). V poslední době se rovněž zvyšuje zájem o pohled dítěte – studie s přímým zapojením dětí ukazují, že subjektivní vnímání konfliktu dětmi může být odlišné od rodičovského hodnocení a zároveň výrazně lépe predikuje jejich psychologickou pohodu (Afifi et al. 2009). Tento posun k aktérskému pohledu dítěte ukazuje na potřebu vícehlasého zkoumání konfliktu, nejen z pohledu rodičů či institucí, ale i skrze subjektivní zkušenost dítěte.
Kromě konfliktu sehrává důležitou roli kvalita rodičovství. Studie ukazují, že láskyplný, podporující a stabilní vztah s oběma rodiči působí jako protektivní faktor, který může kompenzovat dopady vysoké konfliktnosti mezi rodiči (Mahrer, Sandler et al. 2016). To naznačuje, že samotná struktura péče je méně určující než kvalita vztahů a rodičovských kompetencí. Samozřejmě výrazně pozitivní jsou výsledky tam, kde ke střídavé péči došlo na základě dobrovolné domluvy rodičů, nikoli jako výsledek sporu u soudu (Smyth et al. 2016).
Roli hrají také širší socioekonomické faktory. Podle norské studie (Kitterød & Lyngstad 2012) je střídavá péče častější v domácnostech s vyšším příjmem otce a vyšším vzděláním matky, přičemž trvalost a formálnost vztahu (manželství) se jeví jako další podpůrný prvek. Podobné závěry přináší i výzkum Melli a Brown (2008), který poukazuje na to, že střídavou péči častěji praktikují rodiče, kteří již před rozvodem sdíleli relativně rovnoměrně péči o děti, a byli schopni spolu efektivně komunikovat a koordinovat každodenní péči.
Sociologický pohled na konflikty nabízí alternativu k tradičním psychologickým a individualizovaným pojetím, která se zaměřují především na osobní nedostatky a emoční stavy jednotlivců. V sociologii je konflikt často vnímán jako výsledek širších sociálních struktur a kulturních dynamik, které přesahují jednotlivce a ovlivňují jejich interakce. Rozvádějící se lidé často čelí intenzivním konfliktům, vyplývajícím ze symbolických představ o manželství, právních nejasností, mocenských rozdílů a podpůrných aliancí, což vede v části případů k táhlým sporům a opoziční dynamice (Hopper, 2001). Minorita vyhrocených případů pak neproporčně zatěžuje systém a vytváří přehnanou představu o konfliktní povaze rozchodů i samotných jedincích.
V kontextu rozvodových sporů hrají zásadní roli genderová očekávání. Přestože zažíváme vývoj k větší genderové rovnosti, stále existují silně zakořeněná očekávání týkající se role mužů a žen v rodině a společnosti. Tyto role jsou často nevysloveně předpokládány a jsou zdrojem konfliktu, když jednotlivci nesplňují tyto kulturou předepsané normy. Například, očekávání, že ženy jsou hlavními pečovatelkami vede k napětí, když se po rozchodu setkávají s představou že selhaly, pokud nemají děti ve výhradní péči.
Dalším zdrojem konfliktu je nepředvídatelnost výsledku řízení a systému obecně. Lidé se často neřídí svými skutečnými preferencemi, ale zaujímají pozice, které vyhodnotí jako strategické či výhodné v složitém a nejasném systému, jenž motivuje ke sporu. Tento fakt vede k situacím, kdy dospělí i děti přijímají rozhodnutí, která neodpovídají jejich pravým touhám a preferencím, ale jsou spíše reakcí na vnímané či předpokládané tlaky. Konflikty v rozvodových sporech jsou často zesilovány mocenskými rozdíly mezi partnery a vytvářením aliancí s rodinnými příslušníky a přáteli. Tyto aliance mohou sloužit jako podpora, ale také jako prostředek k posílení jedné strany v konfliktu, což může vést k eskalaci neshod. Jak uvádí Hopper (2001), rozvod často vyvolává intenzivní emocionální reakce, které jsou podporovány nejen osobními zkušenostmi, ale i širšími sociálními a kulturními očekáváními.
Výzkum (Mandarino et. al 2016) založený na vzorku šedesáti rodičů v dlouhodobém vysoce konfliktním uspořádání ukázal, že navzdory rozšířeným předpokladům, tito rodiče nevykazovali zvýšené známky narcismu ani sníženou míru empatie. To upozorňuje na nutnost opatrnosti při klinickém nebo právním zařazování rodičů do stereotypních kategorií „toxických“, patologických, sociopatologických osobností. Zjištění zároveň ukazují, že rodiče vykazovali smíšené zkušenosti s různými profesionálními intervencemi – od právních služeb přes psychoterapii až po rodičovskou koordinaci. Zkušenosti se týkaly jak pozitivních, tak negativních aspektů těchto zásahů, což naznačuje, že kvalita intervence a míra jejího přizpůsobení konkrétnímu kontextu může hrát větší roli než osobnostní rysy rodičů samy o sobě. Tyto poznatky podporují argument, že intervenční přístup by měl být více zaměřen na dynamiku konkrétní situace než na předpoklady o osobnosti konfliktních rodičů. Z výzkumu tedy vyplývá apel na diferencovanější, méně stigmatizující a kontextově citlivý přístup k vyhodnocování rizik střídavé péče v konfliktním prostředí.
Co si z toho vzít pro praxi:
Spíše než samotné uspořádání péče hraje podstatnou roli kvalita vztahů v rodině po rozchodu. Sociologické pojetí konfliktu může inspirovat sociální práci v odklonu od individuální a psychologizující perspektivy konfliktu. Daná situace, sociální role a tlak okolí jsou často zdrojem jednání, které je užitečné chápat nikoliv jako konflikt mezi jednotlivci, ale výsledek nesouladu mezi mnoha faktory, jež ovlivňují jednání zúčastněných.
Doplněk:
Z hlediska metodologie výzkumu je důležité poznamenat, že různé studie pracují s odlišnou operacionalizací pojmu „konflikt“ – některé jej měří na základě subjektivního hodnocení rodičů, jiné prostřednictvím četnosti soudních sporů, a další skrze kvalitativní hodnocení dynamiky vztahů. Tento nesoulad komplikuje vzájemné srovnávání výsledků a může přispívat k protichůdným závěrům. Další slabinou některých studií je nedostatečné odlišení mezi konfliktem aktuálním a historickým či latentním, který sice není manifestní, ale může nadále ovlivňovat komunikaci a spolupráci rodičů. Zásadním faktorem je rovněž charakter konfliktu – zda jde o tzv. „horký konflikt“, plný afektů a výbuchů, nebo o „chladný konflikt“, který se může manifestovat pasivní obstrukcí či dlouhodobou nekomunikací (Saini et al. 2016). Specifickým rizikem je tzv. vysokokonfliktní koexistence (high-conflict parallel parenting), kdy rodiče formálně dodržují střídavou péči, ale fakticky nekomunikují a často podkopávají autoritu toho druhého. V těchto případech může dítě čelit dvojímu světu s odlišnými pravidly, normami a hodnotami, což může podkopávat jeho pocit kontinuity a bezpečí.
Citované zdroje
Afifi, T. D., Huber, F. N., & Ohs, J. (2006). Parents’ and Adolescents’ Communication with Each Other About Divorce-Related Stressors and Its Impact on Their Ability to Cope Positively with the Divorce. Journal of Divorce & Remarriage, 45(1/2), 1–30. https://doi.org/10.1300/J087v45n01_01
Bård Bertelsen, Bertelsen, B., & Bertelsen, B. (2021). Staying with the conflict – parenting work and the social organization of post-divorce conflict. Journal of Family Studies, 1–17. https://doi.org/10.1080/13229400.2020.1869578
Barumandzadeh, R., Martin-Lebrun, E., Barumandzadeh, T., & Poussin, G. (2016). The Impact of Parental Conflict and the Mitigating Effect of Joint Custody After Divorce or Separation. Journal of Divorce & Remarriage, 57(3), 212–223. https://doi.org/10.1080/10502556.2016.1150150
Brotsky, M., Steinman, S., & Zemmelman, S. (2005). JOINT CUSTODY THROUGH MEDIATION-REVIEWED: Parents Assess Their Adjustment 18 Months Later*. Family Court Review, 26(2), Article 2. https://doi.org/10.1111/j.174-1617.1988.tb01038.x
Fabricius, W. V., Sokol, K. R., Diaz, P., & Braver, S. L. (2012). Parenting Time, Parent Conflict, Parent–Child Relationships, and Children’s Physical Health. In K. Kuehnle & L. Drozd (Eds.), Parenting Plan Evaluations (pp. 188–213). Oxford University Press. https://doi.org/10.1093/med:psych/9780199754021.003.0007
Grych, J. H., Seid, M., & Fincham, F. D. (1992). Assessing Marital Conflict from the Child’s Perspective: The Children’s Perception of Interparental Conflict Scale. Child Development, 63(3), 558. https://doi.org/10.2307/1131346
Hopper, J. (2001). The Symbolic Origins of Conflict in Divorce. Journal of Marriage and Family, 63(2), 430–445. https://doi.org/10.1111/j.1741-3737.2001.00430.x
Kitterød, R. H., & Lyngstad, J. (2012). Untraditional caring arrangements among parents living apart: The case of Norway. Demographic Research, 27, 121–152. https://doi.org/10.4054/DemRes.2012.27.5
Mahrer, N. E., O’Hara, K. L., Sandler, I. N., & Wolchik, S. A. (2018). Does Shared Parenting Help or Hurt Children in High-Conflict Divorced Families? Journal of Divorce & Remarriage, 59(4), Article 4. https://doi.org/10.1080/10502556.2018.1454200
Mandarino, K., Kline Pruett, M., & Fieldstone, L. (2016). Co-parenting in a Highly Conflicted Separation/Divorce: Learning about Parents and their Experiences of Parenting Coordination, Legal, and Mental Health Interventions: CO-PARENTING IN A HIGHLY CONFLICTED SEPARATION/DIVORCE. Family Court Review, 54(4), Article 4. https://doi.org/10.1111/fcre.12243
Nielsen, L. (2017). Re-examining the research on parental conflict, coparenting, and custody arrangements. Psychology, Public Policy, and Law, 23(2), Article 2. https://doi.org/10.1037/law0000109
Saini, M. A., Drozd, L. M., & Olesen, N. W. (2017). Adaptive and Maladaptive Gatekeeping Behaviors and Attitudes: Implications for Child Outcomes After Separation and Divorce: ADAPTIVE & MALADAPTIVE GATEKEEPING. Family Court Review, 55(2), 260–272. https://doi.org/10.1111/fcre.12276
Smyth, B., McIntosh, J. E., Emery, R. E., & Higgs, S. (2016). Shared-time parenting: Evaluating the evidence of risks and benefits to children. Oxford University Press. https://doi.org/10.1093/med:psych/9780199396580.003.0006
Visser, M., Finkenauer, C., Schoemaker, K., Kluwer, E., Rijken, R. van der, Lawick, J. van, Bom, H., de Schipper, J. C., & Lamers-Winkelman, F. (2017). I’ll Never Forgive You: High Conflict Divorce, Social Network, and Co-Parenting Conflicts. Journal of Child and Family Studies, 26(11), 3055–3066. https://doi.org/10.1007/s10826-017-0821-6
Výzkum střídání „naruby“ birdnesting model
Je stěhování rodičů k dětem ideálním typem střídavé péče?
Snaha přenést břemeno stěhování na rodiče, kteří dítěti problém „způsobili“, se může zdát jako ideální řešení, často slýcháme, že nejlepší pro děti je setrvat v jednom domově, nebo že původní střídavá péče byla myšlena tak, že se střídají rodiče v domácnosti, kde bydlí dítě (pro obě tvrzení však chybí v odborné literatuře opora).
Ale stěhování dětí a stěhování rodičů nejsou ekvivalentní, srovnatelnou praxí, proto nelze jednoduše střídavou péči obrátit a zbavit se všech nedostatků. Model birdnestingu (střídavé péče, kdy se rodiče střídají v péči o děti ve společném domově – někdy také „střídavá péče naruby“) není v zemích EU rozšířen, a to nejen kvůli absenci specifické právní úpravy (Ahlin Doljak 2024), ale také kvůli dalším faktorům, jež lze shrnout pod argumenty logistického rázu a argumenty zpochybňujícími výsledek.
Proč není birdnesting ideální: logistické a vztahové argumenty
Tato forma porozvodové péče je obvykle logisticky složitý a finančně náročný úkol, protože vyžaduje, aby rodiče udržovali minimálně dvě, lépe tři domácnosti: jednu pro děti a jednu až dvě pro sebe, když nejsou s dětmi. To je pro většinu rodin nedostupné – zvlášť v situaci rozvodu. Zároveň je toto uspořádání obvykle myslitelné jen v situaci, kdy rodiče nemají nové partnery a děti, což neodpovídá realitě většiny rodin. Sdílení jedné domácnosti vyžaduje vysokou úroveň komunikace a spolupráce mezi rodiči. Pokud vztahy mezi nimi nejsou harmonické, může to vést k napětí a konfliktům, které negativně ovlivní děti. Je to obecně model, který generuje velmi mnoho potenciálně konfliktních situací, přičemž jde právě o ty skutečnosti, které často bývají zdrojem napětí i před rozvodem (údržba, úklid, pořádek, nákupy, sdílení nákladů). Pro některé rodiny může tento model také znamenat, že nedojde k úplnému uzavření partnerského vztahu, což je problematické jak pro rodiče, tak pro děti, protože situace znesnadňuje uzavření jedné etapy, vyrovnání se se změnou a přechod do nové životní fáze. (Lethme 2024)
Proč není birdnesting ideální: výsledek je nejistý
Ačkoliv tento model poskytuje dětem určitou stabilitu, může také způsobit, že děti nezažívají realitu každodenního života každého z rodičů v jeho domově (rodiče sem přicházejí jako na cizí území). Tím mohou být omezeny v rozvoji adaptability a schopnosti vyrovnat se se změnami. Děti, které tráví čas v domácnosti střídavě využívané rodiči, mohou získat pocit života v „neutrální zóně“, která není domovem pro nikoho. (Flannery 2004)
Co si z toho vzít pro praxi:
Protože je Birdnesting velmi málo rozšířený, jeho vědecké studie jsou velmi vzácné. To znamená, že každý, kdo tvrdí, že je lepší či horší, nemá ve skutečnosti obecné zdroje, jimiž by tvrzení podložil.
Z nemálo realizovaných výzkumů vyplývá, že Birdnesting model přináší řadu výhod pro děti i rodiče – od psychické stability a fyzického pohodlí až po zlepšení rodinné komunikace a snížení každodenní zátěže, zároveň však představuje také významné nedostatky. Pro mnoho rodin může jít o přiměřené a funkční řešení, nicméně na základě mnoha omezení jej nelze doporučovat jako ideální řešení a stavět do kontrastu „ideál“ kdy se stěhují rodiče vůči „sobeckému“ řešení, kdy se stěhují děti.
Citované zdroje
Ahlin Doljak, S. (2024). Birdnesting Co-Parenting: A Comparative Study in Slovenia and European Union Countries. Zbornik Pravnog Fakulteta u Zagrebu, 74(3), 415–440. https://doi.org/10.3935/zpfz.74.3.3
Flannery, M. (2004). Is “Bird Nesting” In the Best Interest of Children? https://papers.ssrn.com/abstract=3294145
Hurwitz, V. A. K. (2016). Bird’s Nest Parenting: Parents’ Perceptions of Their Nesting Process [Ph.D., Fuller Theological Seminary, School of Psychology]. In ProQuest Dissertations and Theses. https://www.proquest.com/docview/1797424484/abstract/1DE31242EFEE4044PQ/1
Lehtme, R. (2024). Child-centred approach to shared parenting: Children’s experiences of bird’s nest parenting arrangements. Children and Youth Services Review, 160, 107584. https://doi.org/10.1016/j.childyouth.2024.107584
Nerecenzované zdroje - doplňkové
Výzkum syndromu zavrženého rodiče
Jak se výzkum staví k tzv. Syndromu zavrženého rodiče?
Syndrom zavrženého rodiče, přesněji syndrom odcizeného rodiče, označuje stav, kdy dítě po rozvodu nebo rozchodu rodičů odmítá jednoho z nich bez racionálního důvodu, často údajně v důsledku manipulace ze strany druhého rodiče. Tento koncept (Parental Alienation Syndrome) představil americký psychiatr Richard Gardner v 80. letech 20. století a rychle získal popularitu především v právních sporech v péči o děti. PAS měl vysvětlit, proč některé děti kategoricky odmítají kontakt s jedním rodičem a vykazují nepřiměřeně negativní postoj vůči němu.
Kritika a absence vědeckého uznání
Koncept PAS je dnes považován za kontroverzní a vědecky neukotvený. Kritické přehledy literatury (např. Willis & O’Donohue, 2018) ukazují na:
- Absenci empirických důkazů podporujících existenci jednotného syndromu s jasnou příčinou, průběhem a léčbou.
- Nezařazení PAS do hlavních diagnostických systémů (DSM-V, ICD-10), což odráží konsensus odborné komunity o jeho nedostatečné validitě.
- Metodologické nedostatky v původních i pozdějších studiích podporujících PAS.
- Významná rizika zneužití v soudních řízeních, kde může koncept PAS zastírat skutečné případy zneužívání a vést k přidělení dítěte do péče problematického rodiče.
Genderové napětí a politizace pojmu
Analýzy ukazují, že pojem PAS je často používán v konfliktních opatrovnických sporech, kde může být strategicky využit k diskreditaci rodiče, jenž upozorňuje na nevhodné chování druhého (často matky v pozici obhájkyně bezpečí dítěte).
- V některých případech může být PAS zneužit k posílení patriarchálních vzorců, kdy otcové využívají koncept k delegitimizaci hlasu dětí a matek (Lapierre et al., 2020; Rathus, 2020).
- Kritici poukazují na to, že běžné reakce dětí na rozvod – loajalita, hněv či zmatek – mohou být chybně označeny za patologické, pokud se nahlížejí prizmatem PAS.
- Feministické analýzy varují, že PAS může být nástrojem psychologické a institucionální kontroly vůči matkám a marginalizuje zkušenosti dětí.
Vývoj odborné diskuse: Od syndromu k odcizujícímu chování
V důsledku kritiky se část odborné veřejnosti a institucí odklonila od pojmu syndrom a začala používat méně zatížené výrazy jako rodičovské odcizení (parental alienation) nebo odcizující chování (alienating behavior). Tento posun však podle Lapierr a kol. (2020) ne vždy znamená zřeknutí se původního přístupu – pojmy bývají používány zaměnitelně a hodnotící praxe se výrazně neliší.
Co si z toho vzít pro praxi:
Místo nálepky „syndrom zavrženého rodiče“ bez jasného obsahu a vědeckého základu bychom se měli zaměřit na porozumění konkrétnímu vztahu dítěte k rodiči.
Citované zdroje
Feresin, M. (2020). Parental alienation (syndrome) in child custody cases: Survivors’ experiences and the logic of psychosocial and legal services in Italy. Journal of Social Welfare and Family Law, 42(1), 56–67. https://doi.org/10.1080/09649069.2019.1701924
Garber, B. D., & Simon, R. A. (2024). Looking Beyond the Sorting Hat: Deconstructing the “Five Factor Model” of Alienation. Family Transitions, 65(1), 5–31. https://doi.org/10.1080/10502556.2023.2262359
Lapierre, S., Ladouceur, P., Frenette, M., & Côté, I. (2020). The legitimization and institutionalization of ‘parental alienation’ in the Province of Quebec. Journal of Social Welfare and Family Law, 42(1), 30–44. https://doi.org/10.1080/09649069.2019.1701922
O’Donohue, W., Benuto, L. T., & Bennett, N. (2016). Examining the validity of parental alienation syndrome. Journal of Child Custody, 13(2–3), 113–125. https://doi.org/10.1080/15379418.2016.1217758
Rathus, Z. (2020). A history of the use of the concept of parental alienation in the Australian family law system: Contradictions, collisions and their consequences. Journal of Social Welfare and Family Law, 42(1), 5–17. https://doi.org/10.1080/09649069.2019.1701920
Walker, L. E. A., Brantley, K. L., & Rigsbee, J. A. (2004). A Critical Analysis of Parental Alienation Syndrome and Its Admissibility in the Family Court. Journal of Child Custody, 1(2), 47–74. https://doi.org/10.1300/J190v01n02_03
Willis, B., & O’Donohue, W. (2018). Parental Alienation Syndrome: A critique. Revista de Estudios e Investigación En Psicología y Educación, 5(2), Article 2. https://doi.org/10.17979/reipe.2018.5.2.4364
Role „třetích rodičů“
Výzkum role „třetích rodičů“
Rozvody a rozchody s sebou nesou také rozmanitost uspořádání rodin po rozpadu původního partnerství. Zatímco pozornost je většinou upřena k dětem, případně k původním partnerům, často se už během rozchodu, brzy či později po něm objeví v rodině noví lidé. Jejich nejasné role souvisí s dlouhodobějším společenským vývojem. Zatímco v druhé půli dvacátého století bylo v Česku typické uzavírat manželství relativně brzy, čímž byly rozvody (pokud nastaly) také časnější a po nich zůstaly děti obvykle s matkou a oba partneři rekonstituovali nové rodiny (s trochou zjednodušení lze říci že muži měli novou partnerku, nebo se přidali k ženě s dětmi a ženy zůstaly buď samy, nebo našly nového partnera). V současnosti jsou rozvody pozdější z hlediska věku i délky trvání manželství a děti tráví častěji čas u obou bývalých partnerů. Tím vznikají mnohem rozmanitější uspořádání, kde mohou vedle biologických rodičů figurovat „duplicitní“ role nevlastních rodičů a potkávat se různé skupiny dětí z různých partnerství. Tyto „duplicitní“ role, někdy označované také jako „třetí rodič“ jsou teprve od nedávna předmětem společenské diskuse. Jaká má být role nového člena rodiny, když dítě pravidelně tráví čas s biologickou matkou i otcem? Nebudou si rodiče konkurovat? Jak mají pojmout svůj vztah k dětem, jak se vyrovnat se střídáním i kombinací biologického a nebiologického rodičovství. Na toto téma zatím není mnoho výzkumů a už vůbec nelze očekávat nějaké jednoznačné návody jakou roli zaujmout. Jistou inspiraci mohou poskytnout rozhovory s dětmi či rodiči, uskutečněné v kvalitativním výzkumu Michaely Šolcové. Jednak je z nich patrné, že rozšířená rodina může přinést nové kvality a benefity, které děti zmiňují. Jednak se ukazuje, že rodiče hovoří inspirativně o něčem, co lze nazvat asistivní model rodičovství. Známe asistenty ze základních škol a nyní máme i asistenty rodiče 🙂
V porozvodovém uspořádání se střídavou péčí nabývá role tzv. třetích rodičů velmi různorodých a komplexních podob. V praxi se ukazuje, že jejich zapojení do života dětí se pohybuje v širokém spektru od intenzivního podílu na výchově až po téměř žádný kontakt s výchovnou rolí. Někde je role nevlastního rodiče předmětem častých diskusí, jinde se ustavuje „přirozeně“ bez větší debaty. Tento rozdíl v zapojení odráží nedostatečnou institucionalizaci role nevlastního rodiče a absence jasně definovaných rolí, jak ukazují studie A. Cherlina.
Genderové rozdíly hrají značnou roli v náplni nevlastního rodičovství, kde nevlastní matky se častěji zapojují do tradičně ženských činností souvisejících s domácností, zatímco nevlastní otcové se více angažují v aktivitách vně domova. Výzkum také naznačuje, že existence manželství mezi nevlastním rodičem a biologickým rodičem může mít vliv na míru zapojení nevlastního rodiče do výchovy, s manželstvím jako faktorem, který může tuto roli posílit (tedy pokud je nevlastní rodič v manželství, pravděpodobně se zapojí více).
Dalším aspektem je odlišnost výchovných metod mezi dvěma domácnostmi a nutnost adaptace na tyto rozdíly. S tím souvisí i proces integrace třetího rodiče do rodiny, který je individuální a může být komplikovaný oscilací dítěte mezi domácnostmi. Ústředním faktorem, který může role nevlastního rodiče značně upevnit, je existence společných dětí, což rodinu často „stmelí“.
Z výzkumu vyplývá, že mnoho rodin klade důraz na neexistenci problémů ve složené rodině, což může být interpretováno jako obranný mechanismus proti stigmatizaci. Na druhou stranu některé negativní postřehy ukazují na přetrvávající stereotypy a výzvy spojené se střídavou péčí a složenými rodinami. Obzvláště biologické matky, které se střídavou péčí nesouhlasily, popisovaly negativní dopady tohoto uspořádání na děti.
Výzkum dále ukazuje, že komunikace mezi nevlastními rodiči a biologickými rodiči ve stejné roli (tedy například vlastního a nevlastního otce) je často omezená nebo neexistuje, což může přispívat k pocitu rivality mezi nimi.
Co si z toho vzít pro praxi:
Režimy sdílené péče vytvářejí v kombinaci s novými partnerstvími zdvojení role rodičů, což také znamená relativně nejasnou pozici nevlastního rodiče na „částečný úvazek“. Děti často hovoří o nečekaném přínosu a novém zdroji podpory.
Citované zdroje
Ahrons, C. R., & Wallisch, L. (1987). Parenting in the binuclear family: Relationships between biological and stepparents. In Remarriage and stepparenting: Current research and theory (pp. 225–256). The Guilford Press.
Arat, E., Poortman, A.-R., & van der Lippe, T. (2022). Parental involvement in stepfamilies: Biology, relationship type, residence, and gender. Journal of Marriage and Family, 84(3), 773–790. https://doi.org/10.1111/jomf.12817
Gates, A. L. (2019). Stepmothers’ Coparenting Experience with the Mother in Joint Custody Stepfamilies. Journal of Divorce & Remarriage, 60(4), 253–269. https://doi.org/10.1080/10502556.2018.1488124
Jensen, T. M. (2022). Stepparent–Child Relationships and Child Outcomes: A Systematic Review and Meta-Analysis. Journal of Family Nursing, 28(4), 321–340. https://doi.org/10.1177/10748407221097460
Schnettler, S., & Steinbach, A. (2022). Is Adolescent Risk Behavior Associated With Cross-Household Family Complexity? An Analysis of Post-separation Families in 42 Countries. Frontiers in Sociology, 7, 802590. https://doi.org/10.3389/fsoc.2022.802590
Spravedlnost a diskriminace
Co vypovídají výzkumy a statistiky o spravedlnosti a diskriminaci na základě pohlaví?
Rozpady partnerství a rozvody jsou z principu propojeny s tématem spravedlnosti. Tato otázka je v daném kontextu velmi široká a mnohovrstevnatá. V souvislosti s naším tématem se zaměříme pouze na výsek spravedlnosti různých uspořádání péče o děti a to zejména ve vztahu k rodičům. Výzkum v této oblasti neaspiruje na stanovení jednoznačné odpovědi, co je spravedlivé. Spíše prozkoumává a teoreticky promýšlí různé argumenty různých stran a hledá faktory jimiž jsou ženy či muži v situaci rozpadu vztahu znevýhodňováni. Výzkum tak umožňuje pochopit východiska a také lépe porozumět podstatě různých forem konfliktu, jež se obvykle s vnímáním nespravedlnosti pojí.
Pojetí spravedlnosti není jen věcí současné praxe, ale má hluboké historické a kulturní kořeny. Zatímco dříve byly rozvody vnímány především jako morální a společenský problém narušení manželského svazku a svátosti manželství (Cunningham, 2005; DiFonzo, 2014), během 20. století a zejména v druhé půli se veřejná i odborná debata proměňuje – klade stále větší důraz na dopad rozvodů na děti (Amato, 2000, 2010; Härkönen et al., 2017). Uspořádání péče o děti během té doby prošlo zásadní proměnou: od patriarchálního modelu, kdy péče náležela automaticky otci jako hlavě rodiny, přes období preference matek na základě představy přirozené priority mateřské péče (Cancian & Meyer, 1998), až po dnešní snahu o rovnější zapojení obou rodičů, která vychází z aplikace práva dítěte na vztah s oběma rodiči i z rovných rodičovských práv a povinností (Cancian et al., 2014). Tato proměna je úzce spjata se změnami genderových rolí ve společnosti – otcové dnes častěji usilují o aktivní, pečující roli a zároveň se mění i představy o ideálním dětství (Doucet & Lee, 2014; Pasley et al., 2014; Wahlström, 2010). Ustupující model výhradní péče matky je tak spíše přechodným historickým momentem mezi dřívější otcovskou autoritou a dnešními rovnostářskými ideály péče, nikoli samozřejmou normou (Ariès, 1962; Badinter, 1998; Bowlby, 1988).
S historickým posunem ve vnímání dětství jako období vyžadujícího zvláštní péči a pozornost (Ariès, 1962) došlo během 20. století k výraznému zesílení normativního závazku rodičovství. Výchova dětí se postupně stala ústředním bodem rodinného života a s tím rostly i nároky na emocionální, časovou i finanční investici rodičů – zejména matek. Tento vývoj se sice opíral o legitimní zájem o blaho dítěte, ale zároveň dále upevnil tradiční spojení ženství s péčí, a tím i s mateřstvím jako hlavním životním údělem (Arendell, 2000; Badinter, 1998). Výsledkem bylo, že ženy byly v oblasti rodiny uznávány jako nenahraditelné, ale za cenu toho, že jejich pozice na trhu práce či ve veřejné sféře zůstávala oslabena (Cooke, 2006; Goldin, 2006). Tato strukturální asymetrie se paradoxně promítla i do rozhodování o péči po rozchodu – ženy jsou často zvýhodněny v řízeních o svěření dětí právě díky těm stejným kulturním a institucionálním mechanismům, které je v jiných oblastech diskriminují. Pokud se tedy o spravedlnosti uspořádání péče uvažuje izolovaně, bez zohlednění širšího kontextu genderové nerovnosti, hrozí, že snahy o „narovnání“ – například ve formě preferencí pro střídavou péči – mohou mít nezamýšlené důsledky. Místo odstranění nespravedlnosti totiž mohou vést k jejímu novému přerozdělení, pokud opomenou reálné rozdíly v možnostech, očekáváních i postavení rodičů v době po rozpadu vztahu.
Zásadním kontextem je také posunutí rodičovství do vyššího věku, což vede od praxe rekonstrukce nukleárních rodin (tedy uspořádání, kdy děti zůstávají u matky a otec zakládá novou rodinu s novou partnerkou) k častější praxi transformace rodiny do širší sítě v níž rodičovství funguje i po rozpadu partnerství.
V souvislosti s tématem diskriminace po rozvodu se v posledních desetiletích objevuje fenomén tzv. hnutí za práva otců (Fathers’ Rights Movement – FRM), který se v různé podobě vyskytuje napříč západním světem, včetně České republiky (Fafejta, 2018; Messner, 1998). Tato hnutí sdružují především otce, kteří se cítí po rozvodu znevýhodněni – například tím, že jim soudy neumožňují rovnocenně pečovat o děti, a že jsou podle jejich zkušenosti automaticky upřednostňovány matky. Jejich členové upozorňují na genderové stereotypy, podle nichž je matka považována za „přirozeného“ pečovatele, zatímco otec bývá odsunut do role víkendového hostitele (Dudová, 2008; Wall & Arnold, 2007).
Na jedné straně tato hnutí přispěla k otevření důležitých otázek o postavení otců po rozvodu, o potřebě rovného zacházení ze strany institucí a o hodnotě otcovské péče pro vývoj dítěte (Doherty et al., 1998, 2000). V některých případech sehrála pozitivní roli při prosazování sdíleného rodičovství jako běžné formy porozvodového uspořádání. Na straně druhé ale část těchto skupin používá útočný jazyk vůči ženám a feminismu, zpochybňuje genderovou rovnost a prosazuje představu „přirozené“ nadřazenosti mužů, čímž svým cílům často škodí (Fábián & Korolczuk, 2017).
V českém kontextu je FRM tvořeno různorodými iniciativami – od těch, které usilují o změnu právní praxe a větší podporu pro zapojené otce (např. Unie otců, Střídavka.cz), až po ty, které otevřeně útočí na ženská práva či soudy. Podle sociologa Martina Fafejty (2018) je specifikem českého hnutí to, že sdružuje zejména privilegované muže (vzdělané, bílé, heterosexuální), kteří však v oblasti péče o děti zažívají pocit marginalizace a proto vytvářejí své vlastní diskusní prostory, tzv. subalterní kontra-veřejnosti, což se v současnosti pojí i s šířením dalších anti LGBT a konzervativních narativů. Přestože jejich hlas bývá ve veřejném prostoru často odmítán jako příliš subjektivní či agresivní, pomohli v mnoha ohledech otevřít veřejnou debatu o proměně otcovství a potřebě větší rovnosti v porozvodové péči o děti.
Co si z toho vzít pro praxi? - Jsou samotné statistiky o podílu dětí svěřených do různých forem péče důkazem o diskriminaci?
Česká republika jednoduše nedisponuje daty, jejichž interpretace by dovolovala jednoznačnou odpověď na otázku, zda rozhodováním soudů o úpravě péče dochází či nedochází k diskriminaci – bohužel. (srov. Český statistický úřad, 2024) V situaci, kdy stát rezignoval na plošný sběr vypovídajících statistik je tedy problematické daty argumentovat. Tato praxe „číselné argumentace“ vyplývá pouze z tradice důvěry v kvantifikované ukazatele. Nicméně i tyto jsou vždy jen předmětem interpretace. Je například zcela zřejmé, že většina dětí po rozvodu rodičů zůstává v péči matek. Tuto statistiku lze interpretovat minimálně dvojím způsobem:
- samotný podíl rozhodnutí nedokládá diskriminaci, neboť neznáme vstupní data o preferencích – teprve diskrepance mezi podílem otců, matek a dětí, preferujících nějakou formu společného rodičovství, a podílem rodin, kterým soud umožnil ji naplnit, by byla zdrojem pro argument o diskriminaci (tato interpretace se opírá o model diskriminace jako zamezení přístupu k individuálně preferovaným cílovým stavům – srov. např debaty o pozici žen na trhu práce). Mnoho indicií, že se diskriminace děje, v datech nalezneme (například délka řízení), nicméně přímé důkazy to nejsou.
- samotný podíl rozhodnutí vypovídá o systémové diskriminaci, neboť podstatná část mužů ani neaspiruje na rodičovství po rozvodu – jejich strategie jsou rámovány kulturou chybějícího otce, na niž je česká justice nastavena. (tato interpretace se opírá o model diskriminace jako systémového kulturního a sociálního znevýhodnění – srov. např. debaty o pozici žen v politice)
Citované zdroje
Amato, P. R. (2000). The Consequences of Divorce for Adults and Children. Journal of Marriage and Family, 62(4), Article 4. https://doi.org/10.1111/j.1741-3737.2000.01269.x
Amato, P. R. (2010). Research on Divorce: Continuing Trends and New Developments. Journal of Marriage and Family, 72(3), 650–666. https://doi.org/10.1111/j.1741-3737.2010.00723.x
Arendell, T. (2000). Conceiving and Investigating Motherhood: The Decade’s Scholarship. Journal of Marriage and Family, 62(4), 1192–1207. https://doi.org/10.1111/j.1741-3737.2000.01192.x
Ariès, P. (1962). Centuries of childhood: A social history of family life. Vintage Books.
Badinter, E. (1998). Materská láska od 17. Storočia po súčasnosť. Aspekt.
Bowlby, J. (1988). A secure base: Parent-child attachment and healthy human development. Basic Books.
Cancian, M., & Meyer, D. R. (1998). Who gets custody? Demography, 35(2), 147–157. https://doi.org/10.2307/3004048
Cancian, M., Meyer, D. R., Brown, P. R., & Cook, S. T. (2014). Who Gets Custody Now? Dramatic Changes in Children’s Living Arrangements After Divorce. Demography, 51(4), Article 4.
Český statistický úřad. (2024). Zaostřeno na ženy a muže—2023. Český statistický úřad. https://csu.gov.cz/produkty/zaostreno-na-zeny-a-muze-2023
Cooke, L. P. (2006). “Doing” Gender in Context: Household Bargaining and Risk of Divorce in Germany and the United States. American Journal of Sociology, 112(2), 442–472. https://doi.org/10.1086/506417
Cunningham, H. (2005). Children and childhood in western society since 1500 (2nd ed). Pearson Longman.
DiFonzo, J. H. (2014). From the Rule of One to Shared Parenting: Custody Presumptions in Law and Policy: From the Rule of One to Shared Parenting. Family Court Review, 52(2), Article 2. https://doi.org/10.1111/fcre.12086
Doherty, W. J., Kouneski, E. F., & Erickson, M. F. (1998). Responsible Fathering: An Overview and Conceptual
Framework. Journal of Marriage and the Family, 60(2), 277. https://doi.org/10.2307/353848
Doherty, W. J., Kouneski, E. F., & Erickson, M. F. (2000). We Are All Responsible for Responsible Fathering: A Response to Walker and McGraw. Journal of Marriage and Family, 62(2), 570–574. https://doi.org/10.1111/j.1741-3737.2000.00570.x
Doucet, A., & Lee, R. (2014). Fathering, Feminism(s), Gender, and Sexualities: Connections, Tensions, and New Pathways. Journal of Family Theory & Review, 6(4), 355–373. https://doi.org/10.1111/jftr.12051
Dudová, R. (2008). Otcovství po rozchodu rodičovského páru (1. vyd). Sociologický ústav AV ČR.
Fábián, K., & Korolczuk, E. (Eds.). (2017). Rebellious Parents: Parental Movements in Central-Eastern Europe and Russia. Indiana University Press. https://doi.org/10.2307/j.ctt2005wgn
Fafejta, M. (2018). The Fathers‟ Rights Movement as a Subaltern Counterpublic. 3, 21.
Goldin, C. (2006). The Quiet Revolution That Transformed Women’s Employment, Education, and Family. American Economic Review, 96(2), 1–21. https://doi.org/10.1257/000282806777212350
Härkönen, J., Bernardi, F., & Boertien, D. (2017). Family Dynamics and Child Outcomes: An Overview of Research and Open Questions. European Journal of Population, 33(2), Article 2. https://doi.org/10.1007/s10680-017-9424-6
Messner, M. A. (1998). The Limits of “The Male Sex Role”: An Analysis of the Men’s Liberation and Men’s Rights Movements’ Discourse. Gender & Society, 12(3), 255–276. https://doi.org/10.1177/0891243298012003002
Pasley, K., Petren, R. E., & Fish, J. N. (2014). Use of Identity Theory to Inform Fathering Scholarship: Identity Theory and Fathering. Journal of Family Theory & Review, 6(4), Article 4. https://doi.org/10.1111/jftr.12052
Wahlström, H. (2010). New fathers ? Contemporary American stories of masculinity, domesticity, and kinship. Cambridge scholars.
Wall, G., & Arnold, S. (2007). How Involved Is Involved Fathering?: An Exploration of the Contemporary Culture of Fatherhood. Gender & Society, 21(4), 508–527. https://doi.org/10.1177/0891243207304973
Výzkumy předsudečnosti profesionálů
Co říkají výzkumy o stereotypech a předsudcích profesionálů?
Předsudečnost a stereotypizace jsou ve výzkumu vždy problematickým tématem, protože jejich zjišťování a prokazování naráží na neřešitelná metodologická dilemata (v dotaznících i rozhovorech se lidé stylizují, experiment, či skryté pozorování jsou neetické) – výzkumy tudíž obvykle nemohou být rozsáhlé, statistické, reprezentativní, ale spíše jde o případové studie, založené na malém vzorku a intenzivní práci v terénu. Zároveň jde o jev, který se pravděpodobně s časem značně proměňuje (naštěstí k lepšímu).
V česku nejsou konkrétní výzkumné studie zaměřené přímo na toto téma dostupné – spíše subjektivní reflexe zainteresovaných, které však také mají svoji cenu (srov. Novák, 2019). Částečně je zde problematika zpracována jako součást širšího výzkumu (Fučík, 2020; Höhne et al., 2024; Lehmann & Barvíková, 2023). Tyto výzkumy ukazují skrze kvalitativní rozhovory se zástupci rodičů, dětí, OSPOD, soudů, psychologů, mediátorů, že praxe OSPOD i soudů je velmi různorodá. Velmi tedy záleží na regionu, pracovišti i konkrétním zaměstnanci, na něhož klient narazí. Část otců i matek se tak setkává s předsudečným přístupem, zatímco jiná část je provázena zcela profesionálním přístupem. Mezi zainteresovanou profesní veřejností neexistuje žádný standard evidence-based přístupu, jenž by stavěl na výsledcích výzkumu. Doporučení ohledně věku dětí, vzdálenosti, střídání škol jsou tedy bez opory ve výzkumné literatuře. OSPOD ani soudy nejsou plošně v kontaktu s odbornými zdroji, řídí se podle vlastního úsudku, mýtů, či judikátů, které jsou také zřídkakdy založeny na primárních odborných zdrojích.
Profesionálové často selhávají v interpretaci konfliktu mezi rodiči, který nepatřičně psychologizují a personalizují (jejich pohled na konflikt je tak výlučně v osobní rovině a teprve se pomalu zavádějí citlivější přístupy jak konflikt deeskalovat – Cochemská praxe). Pochopitelně, že rostoucí míra konfliktu, pramenící z pocitu nespravedlnosti na jedné straně, je přičítána k tíži téže strany, obvykle otců, čímž posiluje stereotypizující a diskriminační přístup. Výsledkem je systém, který část rodičů vnímá jako nepředvídatelný, nesrozumitelný, až nepřátelský. Jelikož v sázce je vztah s vlastními dětmi, chová se mnoho zúčastněných velmi ofenzivně a institucionální aktéři tento fakt vnímají jako nárůst konfliktní povahy rodičů (otců). Problém tím opět psychologizují odkazem na morální profil účastníků řízení, místo pozornosti věnované systémovým, kulturním a sociálním východiskům konfliktu.
Zahraniční výzkumy z různých částí světa ukazují, že situace se v mnohém podobá napříč zeměmi a základní charakteristiky současné situace se jeví jako univerzální.
Významným aktérem jsou pracovníci orgánů sociálně-právní ochrany dětí (OSPOD), individuální předsudky jsou navíc podporovány širšími systémovými bariérami. Předběžné dohody mezi rodiči mnohdy mechanicky reprodukují genderové stereotypy, které pak soudy stvrzují bez kritické reflexe. Chybějící koordinace mezi jednotlivými odborníky (soudci, OSPOD, psychology) přispívá k roztříštěnosti postupů a protichůdným doporučením, čímž se snižuje predikovatelnost, transparentnost i kvalita rozhodování.
Princip stereotypizace často spočívá v ulpívání na konkrétních problematických případech, jež jsou pak neprávem zobecněny v typické nálepky (problémoví muži, nezodpovědné, hysterické matky, zlatokopky, sociopaté atp…) (R. A. Warshak, 1996, 2015; Zaccour, 2018). Konfliktní komunikace zvyšuje pravděpodobnost, že sociální pracovník doporučí péči matky (Fransson et al., 2016). Přestože některé studie ukazují přínos střídavé péče i při horší komunikaci (R. A. Warshak, 2014), praxe části sociálních pracovníků je vůči tomuto modelu stále rezervovaná bez opory v odborné literatuře.
Přetrvávají kulturní normy a genderové stereotypy vedou k tendenci upřednostňovat matku na základě biologických kritérií, a nikoli na základě individuálního posouzení zájmů dítěte. (Cohen & Segal‐Engelchin, 2000). V praxi se projevuje nedostatek kritické reflexe stereotypních představ, přičemž pracovníci často nerozlišují mezi konfliktem partnerským a rodičovským. To může vést k eskalaci napětí mezi rodiči a k chybnému hodnocení situace dítěte. Formalizované postupy, včetně opakovaných šetření, pak často poskytují prostor pro manipulaci a dále ztěžují dosažení konstruktivního řešení. (Crawford & Bradley, 2016; Enosh et al., 2016; Nouman et al., 2016; Tabashneck et al., 2024).
Princip nejlepšího zájmu dítěte zní sice chvályhodně, jeho interpretace je ale často vágní a subjektivní, což ztěžuje objektivní rozhodování a otevírá prostor pro manipulaci a zkreslení (Braver et al., 2002; Chambers, 1984; R. Warshak, 2011). Výzkum ukazuje, že soudy se silně opírají o zprávy sociálních pracovníků či znalců (Amundson & Lux, 2019; Bastecka & Boukalova, 2020; Tippins & Wittmann, 2005), podobně je tomu v česku, kde je praxe nadužívání znaleckých posudků při jejich sporné kvalitě diskutovaným tématem (Novák, 2019). Řada studií však upozorňuje na to, že ani znalci v oblasti duševního zdraví nejsou imunní vůči nevědomým předsudkům při posuzování péče o dítě. Posudky často spoléhají na subjektivní odhady budoucí rodičovské způsobilosti, které jsou metodologicky sporné a málo prediktivní (Amundson & Lux, 2019; Dessau, 2005). Výzkum varuje před kognitivními zkresleními: konfirmační zkreslení, sugesce, disonance aj. (Greenberg et al., 2008; Martindale, 2005)
Z těchto důvodů je nezbytné posilovat odborné vzdělávání profesionálů v oblasti rodinného práva, psychologie a sociální práce s důrazem na aktuální výzkumy, které odráží rozmanitost rodinných uspořádání. Významnou roli hraje podpora mediace a jiných přístupů, které snižují konflikty a vedou k udržitelnějším řešením porozvodových sporů.
Na druhé straně i pohlaví sociálních pracovníků a soudců může být podnětem pro stereotypizaci na straně klientů – agenda žen a jejich rozhodnutí mohou být vnímána s menší vahou než mužů. Toto zkreslení však studie nenalézají – (Fix & Johnson, 2017) pomocí experimentu se záměnou pohlaví soudce ve fiktivním případu o svěření dítěte testovali, zda jsou rozhodnutí žen na soudní lavici méně podporována než ta mužů, a zda jsou častěji vnímána jako ovlivněná osobní ideologií či genderem. Výsledky však ukazují, že legitimita rozhodování žen a mužů se v očích respondentů významně neliší.
Co si z toho odnést pro praxi:
Profesionálové (OSPOD, soudy, psychologové, právníci) hrají klíčovou roli, přesto je jejich praxe stále zčásti ovlivněna genderovými stereotypy, kulturními normami a osobními postoji. Častá je předpojatost ve prospěch matek jako „přirozených“ pečovatelek, a to i bez objektivního posouzení situace. Názory dětí bývají nedostatečně zohledňovány, stejně jako individuální potřeby dítěte. Pro praxi je proto zásadní posilovat reflexivní přístup, zajišťovat odbornou supervizi, minimalizovat subjektivní zkreslení a důsledně uplatňovat princip nejlepšího zájmu dítěte na základě konkrétních okolností i obecnějších výzkumných zjištění.
Citované zdroje
Amundson, J., & Lux, G. (2019). Tippins and Wittman Revisited: Law, Social Science, and the Role of the Child Custody Expert 14 Years Later. Family Court Review, 57(1), 88–106. https://doi.org/10.1111/fcre.12398
Bastecka, B., & Boukalova, H. (2020). Ethical Issues of Psychological Expert Testimony in Child Custody Cases: A Comparison of Ethical Approaches. PSYCHOLOGY IN RUSSIA-STATE OF THE ART, 13(1), 82–98. https://doi.org/10.11621/pir.2020.0108
Braver, S. L., Cookston, J. T., & Cohen, B. R. (2002). Experiences of Family Law Attorneys With Current Issues in Divorce Practice. Family Relations, 51(4), 325–334. https://doi.org/10.1111/j.1741-3729.2002.00325.x
Chambers, D. L. (1984). Rethinking the Substantive Rules for Custody Disputes in Divorce. Michigan Law Review, 83(3), 477. https://doi.org/10.2307/1288561
Cohen, O., & Segal‐Engelchin, D. (2000). Suzi and Mr. S.: Gender role stereotyping in social workers’ court reports in custody and access cases. Smith College Studies in Social Work, 70(3), 475–500. https://doi.org/10.1080/00377310009517606
Crawford, B., & Bradley, M. S. (2016). Parent gender and child removal in physical abuse and neglect cases. Children and Youth Services Review, 65, 224–230. https://doi.org/10.1016/j.childyouth.2016.04.013
Dessau, Hon. L. (2005). A Short Commentary on Timothy M. Tippins and Jeffrey P. Wittmann’s “Empirical and Ethical Problems with Custody Recommendations. Family Court Review, 43(2), 266–269. https://doi.org/10.1111/j.1744-1617.2005.00027.x
Enosh, G., Nouman, H., & Sharon, O. (2016). Between Professionalism and Traditional Social Norms: Social Workers’ Parental Custody Recommendations. British Journal of Social Work, bcw062. https://doi.org/10.1093/bjsw/bcw062
Fix, M. P., & Johnson, G. E. (2017). Public Perceptions of Gender Bias in the Decisions of Female State Court Judges. Vanderbilt Law Review, 70(6), 1845–1886.
Fransson, E., Sarkadi, A., Hjern, A., & Bergström, M. (2016). Why should they live more with one of us when they are children to us both? Children and Youth Services Review, 66, 154–160. https://doi.org/10.1016/j.childyouth.2016.05.011
Fučík, P. (2020). Public Attitudes Toward Shared Custody: The Czech Republic. In D. Mortelmans (Ed.), Divorce in Europe: New Insights in Trends, Causes and Consequences of Relation Break-ups (pp. 253–270). Springer International Publishing. https://doi.org/10.1007/978-3-030-25838-2_12
Greenberg, L. R., Gould-Saltman, D. J., & Gottlieb, M. C. (2008). Playing in their sandbox: Professional obligations of mental health professionals in custody cases. Journal of Child Custody: Research, Issues, and Practices, 5(3–4), 192–216. https://doi.org/10.1080/15379410802583684
Höhne, S., Barvíková, J., Křečková-Tůmová, N., Paloncyová, J., & Frömmelová, T. (2024). Dítě v rodičovském konfliktu. II., Rodičovství před a po rozchodu (1. vydání). RILSA.
Lehmann, Š., & Barvíková, J. (2023). Dítě v rodičovském konfliktu. I., Uspořádání péče o děti po rozchodu rodičů—Představy, preference a realita (1. vydání). RILSA.
Martindale, D. A. (2005). Confirmatory Bias and Confirmatory Distortion. Journal of Child Custody, 2(1–2), 31–48. https://doi.org/10.1300/J190v02n01_03
Nouman, H., Enosh, G., & Niselbaum-Atzur, P. (2016). The role of parental communication, child’s wishes and child’s gender in social workers’ custody recommendations. CHILDREN AND YOUTH SERVICES REVIEW, 70, 302–308. https://doi.org/10.1016/j.childyouth.2016.09.034
Tabashneck, S., Crawford, Hon. B., & Kinscherff, R. (2024). Decision-Making in Contested Divorce Child Custody Cases. In J. A. Cantone, L. A. Yelderman, M. T. Huss, & M. K. Miller (Eds.), The Cambridge Handbook of Psychology and Legal Decision-Making (pp. 412–424). Cambridge University Press. https://doi.org/10.1017/9781009119375.027
Tippins, T. M., & Wittmann, J. P. (2005). Empirical and Ethical Problems with Custody Recommendations: Family Court Review, 43(2), 193–222. https://doi.org/10.1111/j.1744-1617.2005.00019.x
Warshak, R. (2011). Parenting by the Clock: The Best-Interest-of-the-Child Standard, Judicial Discretion, and the American Law Institute’s “Approximation Rule.” University of Baltimore Law Review, 41(1). https://scholarworks.law.ubalt.edu/ublr/vol41/iss1/3
Warshak, R. A. (1996). Gender Bias in Child Custody Decisions. Family Court Review, 34(3), 396–409. https://doi.org/10.1111/j.174-1617.1996.tb00429.x
Warshak, R. A. (2014). Social science and parenting plans for young children: A consensus report. Psychology, Public Policy, and Law, 20(1), 46–67. https://doi.org/10.1037/law0000005
Warshak, R. A. (2015). Securing Children’s Best Interests While Resisting the Lure of Simple Solutions. Journal of Divorce & Remarriage, 56(1), 57–79. https://doi.org/10.1080/10502556.2014.972186
Zaccour, S. (2018). Crazy Women and Hysterical Mothers: The Gendered Use of Mental-Health Labels in Custody Disputes. Canadian Journal of Family Law, 31(1), 57–103.
Doplňkové zdroje:
Novák, T. (2019). Neomylný znalec (Vydání 1).
BLAZE, Lenka, MÁMA S TÁTOU už nejsou SPOLU, BLAZE.je, 2024
ČERMÁKOVÁ Eva, Zvládání obtížných situací s klientem, 2014, reg. č. CZ.1.07/3.2.13/04.0006
GOULSTON, Mark, Domluvit se dá s každým. Techniky úspěšné komunikace. Portál, Praha, 2018, ISBN 978-80-262-1399-4
HONZÁK Radkin, VOSTRÁ Denisa, Haiku cesta ze stresu, Euromedia Group, 2022, ISBN 978-80-242-8389-0
KAHANE, Adam. Spolupráce s nepřítelem. Jak vyjít s lidmi, s nimiž nesouhlasíme. Portál, Praha 2020, ISBN 978-80-262-1563-9
LEHMAN, Š., & BARVÍKOVÁ, J. (2023). Dítě v rodičovském konfliktu. I., Uspořádání péče o děti po rozchodu rodičů—Představy, preference a realita (1. vydání). RILSA.
LONG Nicholas, FOREHAND Rex, Making Divorce Easier on Your Child, 50 Effective Ways to Help Children Adjust, Contemporary Books, 2002, ISBN 0-8092-9419-2
MATOUŠEK, Oldřich. Děti a rodiče v rozvodu: manuál pro zúčastněné profesionály a rodiny. Praha: Portál, 2015. ISBN 978-80-262-0968-3
MATOUŠEK Oldřich, TOMEŠOVÁ Jana, HÖNGOVÁ Sylva, KAHOVCOVÁ Ivana, VESELÁ VONDRÁŠKOVÁ Andrea, Cochemská praxe v regionu Písek Milevsko, Manuál zavádění cochemské praxe pro zúčastněné profesionály, Prostor pro sociální práci, z.s.
MIKULKOVÁ, Milena a kol. Hlavu vzhůru po rozvodu?! Cesta k fungujícímu rodičovskému týmu. Grada, 2021. ISBN 978-80-271-1702-4
PEMOVÁ, Terezie a Radek PTÁČEK. Sdílené rodičovství. Praha: Národní institut pro děti
ROIZBLATT Arturo, Rodina. Před, během a po rozvodu, Epocha 2024, ISBN 978-80-278-0220-3
ROSENBERG, Marshall B. Nenásilná komunikace. Řeč života. Portál, Praha 2008, 2012, 2013, 2016,2022, ISBN 978-80-262-1785-5
ROSENBERG, Marshall B. Nenásilná komunikace v praxi. Portál, Praha, 2020, ISBN 978-80-262-1651-3
ROSENBERG, Marshall B. Co řeknete, změní váš svět. Portál, Praha, 2015, ISBN 978-80-262-0912-6
ŠIMŮNKOVÁ, Kamila, Třetí rodič, Praktický průvodce nevlastním rodičovstvím, 2024, ISBN 978-80-909-2320-1
WOLF Doris, Když odchází partner, Noxi, 2021, ISBN 978-80-8111-588-2
